幼儿园大班美术公开课教案《果蔬大变身》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《果蔬大变身》含反思<br />幼儿园大班美术公开课教案《果蔬大变身》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1.学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖<br />的方法，进行有趣的组合。2.培养学生丰富的想象力和创造<br />力，进一步提高动手操作能力。3.会用它们大胆地进行艺术<br />表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿的欣赏能力。 <br /> 教学重难点： <br /> 运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意设计制作。 <br /> 教学准备： <br /> 学具准备：水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀<br />等。 <br /> 教学过程： <br /> 一、开始部分激趣导入，揭示课题老师:小朋友,今天老<br />师给你们带来了一大桌的东西，(出示多种水果蔬菜)快来看<br />看有什么?幼儿：萝卜、土豆、苹果教师小结：这些给我们<br />许多营养的水果和蔬菜，大家都知道它们的名称。艺术家能<br />把它们做成很多工艺品，今天我们也来用艺术家的眼光看看<br />它们像什么。二、基本部分 1.多种形式观察果蔬教师分别有<br />侧重点的观察土豆、菜花和萝卜。①教师取一土豆，让幼儿<br />从不同角度(平、竖、侧、倒)观察土豆分别像什么。幼儿：<br />像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子②教<br /> <br />师取一菜花，让幼儿不同角度观察像什么。幼儿：像雨伞、<br />大树、花篮、降落伞教师再把菜花切开，让幼儿观察小部分<br />像什么。幼儿：小羊、卷发美女③教师神秘的取一萝卜，让<br />幼儿分部分(根、茎、头、整体)观察像什么。幼儿:根--像<br />蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体根加部分茎--像两<br />条腿、铃铛、高脚杯、帽子整体--像大哥大手机、人物教师<br />小结：我发现小朋友都有艺术眼光，现在你就来做真正的小<br />小艺术家，配选一种蔬菜或水果，让它们大变身吧。2.学习<br />果蔬大变身，熟练技巧老师出示：材料和工具提问：现在材<br />料和工具有了，那怎样才能制作出这么精美的作品呢?想一<br />想用什么方法制作? 幼儿讨论教师做一半成品，示范插接、<br />切挖的操作手法。教师小结：你可以用桌子上的任何辅助材<br />料，用插接、绘画、拼接等各种方法来创造，做自己心中的<br />艺术品。3.自主创新，制作作品①每人选一种水果或蔬菜，<br />帮忙设计。教师：说出你的想法，你们想用自己的巧手做什<br />么样的果蔬宝宝呢?②幼儿动手操作：动动脑，动动手，相<br />互帮助，制作出一个果蔬宝宝，比一比谁的设计最妙，谁的<br />作品最美。③教师巡回指导、解答。4.作品展示①老师：到<br />了展览的时间了，最后 5秒钟修饰。倒计时 5-4-3-2-1幼儿<br />将自己的作品分三组放到前排座子上展示②教师：你们的作<br />品构成了一幅有趣的情景剧，你们商量一下，用几句话编成<br />一个小故事将给大家听。幼儿每组派一代表讲构成的情景小<br /> <br />故事。三、 结束部分 1.幼儿将自己的作品展示给各位老师，<br />并附加上好听的小故事。2.将自己的作品、故事分享给更多<br />的小朋友。 <br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿<br />以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的<br />肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从<br />而增强自信心。小百科：果蔬，就是水果和蔬菜的简称。是<br />指可食用的水果和蔬菜，相对于肉食，是食物的一个类别。 <br />