幼儿园大班美术优质课教案《树枝上的小鸟》含反思

幼儿园大班美术优质课教案《树枝上的小鸟》含反思<br />幼儿园大班美术优质课教案《树枝上的小鸟》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在石头原有外形基础上想象添画，制作出自己喜欢的作<br />品。<br />2、乐意在同伴面前大胆讲述自己的制作过程。<br />3、体验参加创意活动的乐趣。<br />4、培养幼儿良好的作画习惯。<br />5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。<br /> <br />【活动重难点】<br /> <br />能自由创作各种形态的小鸟。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />石头，画纸，双面胶，魔术袋，ppt。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、感知石头。<br />●摸一摸<br />师：今天老师带来一个魔术袋，（教师摇晃袋子），请你猜一<br />猜里面会是谁呢？（请幼儿伸进袋子里摸一摸，猜一猜，两<br />名幼儿）<br />●比一比<br />1、这两块石头有什么不一样？<br />（比较大小，比较颜色，比较光滑和粗糙）<br />2、教师小结：石头是各种各样的，有的有的还有的<br />（设计意图：本环节通过魔术导入，激发幼儿活动的兴趣。<br />让幼儿感知石头，有了玩石头的经验，为接下来的环节做铺<br />垫。）<br />二、石头联想。<br />1、你在哪里见过这些石头？<br />2、这些石头有什么作用？重要吗？（PPT欣赏）<br />3、这些石头有这么多用处，我们平时是怎么和石头做游戏<br />的呢？可以想到什么呢？<br />（设计意图：让幼儿回忆之前的活动经验，引导幼儿进行想<br />象，进行更新的创作。）<br />三、创作石头。<br />1、教师出示范作，看一看，老师把石头变成什么了？我是<br />怎么做的？请幼儿说一说。<br /> <br />2、教师出示空树枝画，还有好多小鸟也想停下来休息休息，<br />你们愿意帮他们吗？<br />3、教师交代作画要求：<br />①选一块合适的石头。<br />②用双面胶站在树枝上。<br />③帮他添上小脚小嘴。<br />4、幼儿进行操作。<br />（设计意图：通过教师的范作，让幼儿仔细观察，说说小鸟<br />的各种形态，充分发挥幼儿的口语表达能力。）<br />四、石头故事。<br />1、幼儿作品展示。<br />2、教师示范说一说作品中有趣的故事。<br />3、请幼儿说一说自己作品中的故事。<br />（设计意图：幼儿大胆创作，请幼儿根据自己的作品，说说<br />作品的故事，培养孩子语言能力。能让幼儿有目的性的去创<br />作。）<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />教师能很好的将幼儿在生活中观察到的细节与特色活动相<br />结合。活动中，因为孩子有创作石头画的经验，所以孩子流<br />露出很浓的创作欲望，活动开展的也比较顺利。活动中，孩<br /> <br />子能较清楚的说出自己的想法，并大胆创作。每一幅作品都<br />有孩子自己的特色。但在活动中，教师要注意引导幼儿能说<br />出小鸟不同的姿态并进行自由创作。教师合理的知道是幼儿<br />体验创作成功的保证。小百科：石头，一般指由大岩体遇外<br />力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块<br />状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。 <br />