幼儿园大班教案《树上的小鸟》含反思

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幼儿园大班教案《树上的小鸟》含反思 幼儿园大班教案《树上的小鸟》含反思 活动目标： 1.在石头原有外形基础上想象添画，制作出自己喜欢的 作品。2.乐意在同伴面前大胆讲述自己的制作过程。3.体验 参加创意活动的乐趣。4.在创作时体验色彩和图案对称带来 的均衡美感。5.培养幼儿的欣赏能力。 重点难点： 能自由创作各种形态的小鸟。 活动准备： 石头，画纸，双面胶，魔术袋，ppt 活动过程： 一、感知石头●摸一摸 1.师:今天老师带来一个魔术袋， （教师摇晃袋子），请你猜一猜里面会是谁呢？（请幼儿伸 进袋子里摸一摸，猜一猜，两名幼儿）●比一比 1.这两块石 头有什么不一样？（比较大小，比较颜色，比较光滑和粗糙） 2.教师小结:石头是各种各样的，有的有的还有的【设计意 图】本环节通过魔术导入，激发幼儿活动的兴趣。让幼儿感 知石头，有了玩石头的经验，为接下来的环节做铺垫。二、 石头联想 1.你在哪里见过这些石头？2.这些石头有什么作 用？重要吗？（PPT 欣赏）3.这些石头有这么多用处，我们 平时是怎么和石头做游戏的呢？可以想到什么呢？【设计 意图】让幼儿回忆之前的活动经验，引导幼儿进行想象，进 行更新的创作。三、创作石头 1.教师出示范作，看一看，老 师把石头变成什么了？我是怎么做的？请幼儿说一说。2.教 师出示空树枝画，还有好多小鸟也想停下来休息休息，你们 愿意帮他们吗？3.教师交代作画要求：①选一块合适的石 头。②用双面胶站在树枝上。③帮他添上小脚小嘴。4.幼儿 进行操作。【设计意图】通过教师的范作，让幼儿仔细观察， 说说小鸟的各种形态，充分发挥幼儿的口语表达能力。四、 石头故事 1.幼儿作品展示。2.教师示范说一说作品中有趣的 故事。3.请幼儿说一说自己作品中的故事。【设计意图】幼 儿大胆创作，请幼儿根据自己的作品，说说作品的故事，培 养孩子语言能力。能让幼儿有目的性的去创作。 活动反思： 教师能很好的将幼儿在生活中观察到的细节与特色活 动相结合。活动中，因为孩子有创作石头画的经验，所以孩 子流露出很浓的创作欲望，活动开展的也比较顺利。活动中， 孩子能较清楚的说出自己的想法，并大胆创作。每一幅作品 都有孩子自己的特色。但在活动中，教师要注意引导幼儿能 说出小鸟不同的姿态并进行自由创作。教师合理的知道是幼 儿体验创作成功的保证。小百科：鸟类的起源是复杂的问题， 当更多证据被发现后，或许还有其他的解读（普遍认为，中 华龙鸟是鸟类最早的祖先,不过中华龙鸟还不是鸟,仍然属 于恐龙的一种）。

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文章作者：U-43711

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