幼儿园大班美术优质课教案《奇妙的圆》含反思

幼儿园大班美术优质课教案《奇妙的圆》含反思<br />幼儿园大班美术优质课教案《奇妙的圆》含反思<br />活动目标：<br />1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱<br />的小动物。<br />2、发展幼儿的想象力和创造力。<br />3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br />4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情<br />绪体验。活动准备：<br />1、课前已认识有各种圆形组成的动物。<br />2、各种颜色、各种大小的圆。<br />3、由圆变成的动物范例。<br />4、勾线笔、蜡笔、白纸。活动过程：<br />一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：今天，我们班里来了一位<br />小客人，（出示圆形）它的名字叫做圆圆。圆圆可神奇了，<br />它可会变魔术喔！<br />小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊？<br />幼：想。<br />二、引导幼儿发挥想象，学习在圆形的基础上进行添画，使<br />之变成各种可爱的小动物。<br />1、师：那请小朋友小眼睛看好咯！圆圆将变成什么呢？<br />幼：认真看。<br /> <br />师：出示一个圆，进行添画，添画鱼的头、眼睛、尾巴以及<br />泡泡，变成一条小鱼。<br />咦，圆圆变成了什么呀？<br />幼：圆圆变成了小小鱼。<br />师：小朋友们观察的真仔细，圆圆真神奇！看！圆圆还变成<br />了小瓢虫呢！<br />2、师：小朋友们想想看，圆圆还可以变成哪些小动物？<br />幼：发挥想象，自由讲述。如：乌龟、章鱼、小兔等等。<br />师：小朋友的想象力真丰富！那如果我们要将圆圆变成小乌<br />龟，应该怎么办呢？谁愿意上来变一变？<br />幼：一位幼儿上来尝试在圆上进行添画，添画小乌龟的头、<br />四肢、尾巴，以及背上的花纹。其余幼儿认真看好。<br />师：适当引导幼儿正确添画出小乌龟。及时表扬幼儿。<br />这位小朋友真棒，他很快的就把圆圆变成了小乌龟！<br />3、师：圆圆除了可以变成这些小动物呀，它还可以变成两<br />个圆、三个圆、、许多圆，然后变成更多的小动物。<br />师：（出示大小不同的两个圆）看！圆圆变出了两个圆！那<br />两个圆圆在一起可以变成什么小动物呢？<br />幼：大胆想象，发表意见。如：可以变成小鸡、熊猫、小鸟<br />等。<br />师：小朋友们说的真棒！如果要把圆圆变成小鸡，我们应该<br />怎么变？<br /> <br />幼：大胆讲述。<br />师：小结并示范，我们将小圆做成小鸡的头贴在白纸上，大<br />圆做成小鸡的身体与小圆接起来贴在白纸上，然后在小圆上<br />添画小鸡的眼睛和尖嘴巴，在大圆上添画小鸡的翅膀和脚。<br />一只可爱的小鸡就变出来啦！<br />幼：认真看教师示范。<br />4、师：圆圆本领真大，已经变出了这么多的小动物!那小朋<br />友，你想将圆圆变成什么小动物呢？请你与身边的小朋友一<br />起来讨论讨论幼：自由讨论，初步确定主题。<br />师：请幼儿讲一讲，你准备用几个圆，变成什么小动物？<br />幼：大胆起来讲述。<br />师小结：小朋友的想法真多！可以用一个圆变成螃蟹、蜗牛、<br />狮子、小鱼、乌龟、小兔等等；将两个圆变成熊猫、小鸟、<br />蜻蜓等等；将四个圆变成蝴蝶、蜜蜂等等，将许多个圆变成<br />毛毛虫等等。<br />三、幼儿操作，教师巡回指导师：那接下来请小朋友和圆圆<br />一起来变魔术吧！老师为小朋友准备了各种颜色、各种大小<br />的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么动物，然后根<br />据自己的需要选一个圆、两个圆，或者许多个圆，撕去圆后<br />面的双面胶贴在纸上，再将它进行添画。<br />幼：认真操作。<br />师：巡回指导，要求幼儿将废纸扔在箩筐里。变出和别人不<br /> <br />一样的动物。帮助能力弱的幼儿，鼓励他大胆变圆。<br />四、展示幼儿作品师：请小朋友大胆地告诉大家，你用几个<br />圆变成了什么小动物？<br />幼：介绍自己作品，欣赏他人作品。 教学反思： 这从<br />一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教<br />师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，<br />随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。<br />小百科：圆是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离<br />为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为<br />定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在<br />平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹就是一个圆。 <br />