幼儿园大班美术优质课教案《明亮的眼睛》含反思

幼儿园大班美术优质课教案《明亮的眼睛》含反思<br />幼儿园大班美术优质课教案《明亮的眼睛》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1．尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛这一<br />主题。<br />2．通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。<br />3．培养幼儿的欣赏能力。<br />4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。<br /> 活动准备： <br /> <br />1．范例三张，夜晚背景图一幅。<br />2．四重不同的工具材料。<br />单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。<br />铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。<br />印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。<br />点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />（一）导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示<br />教具。<br />1．夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜<br />甜地升起。如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好<br />多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些<br />眼睛？我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上<br />睁着眼睛。<br />2．今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫明亮的眼<br />睛，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些明亮的眼睛。<br />教师：夜里的风微微地吹着<br />漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！<br />遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜<br />甜地进入梦乡！<br />夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你<br />看不见它们：<br />卫星的眼睛睁着，在传送电波；<br />雷达的眼睛睁着，在保卫和平。<br />夜里的风微微地吹着<br />你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着<br />你。<br />原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。<br />提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？<br /> <br />（二）讨论作画方法<br />请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的<br />大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼<br />儿发散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫<br />头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。）<br />（三）幼儿作画<br />今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想<br />一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。<br />（四）指导<br />1．指导幼儿较合理地安排画面。<br />2．及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。<br />3．指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。<br />（五）讲评<br />将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多明亮的眼<br />睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些明亮的眼睛。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，<br />首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通<br />过替换眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引<br />导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动<br /> <br />引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与<br />关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自<br />己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作<br />画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些眼睛<br />看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的<br />景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至<br />活动结束孩子们还告诉我：老师我象画更多的美丽世界，送<br />给那些看不见的眼睛。这种对绘画的热爱和丰富情感的表露<br />也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两<br />个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好。<br /> 不足之处： <br /> <br />在观察的环节中，有些孩子不太遵守游戏规则，到了户外有<br />些失控，应该在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的<br />目的是什么，并适时引导那些孩子进行观察，可以请他们给<br />老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。小百<br />科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简<br />单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构<br />可以提供视觉。 <br />