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幼儿园大班美术优质教案《超级变变变》含反思
幼儿园大班美术优质教案《超级变变变》含反思
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幼儿园大班美术优质教案《超级变变变》含反思<br />幼儿园大班美术优质教案《超级变变变》含反思活动目标 1.<br />尝试借助已有的图像一分为二,大胆联想,添加为新的图像。<br />2.运用变化炫彩棒造型的方法,体验单色画的色彩效果。3.<br />愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。4.作画时细心地<br />蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐<br />趣。活动准备 1.《小蛇变变变》画面三张。2.经过折叠的铅<br />画纸:(1)橘子;(2)小房子。3.炫彩棒,餐巾纸,小毛笔,<br />清水。活动过程一、互动游戏今天我们来玩个小蛇超级变变<br />变的游戏。游戏一:小蛇变大象师:(出示画面一)左看右看<br />都是一条小蛇,没有其他东西,小蛇小蛇变变变,一、二、<br />三(打开画面),小蛇变成大象了。提问:小蛇的头变成了大<br />象的哪个部位,小蛇的尾巴变成了大象的哪个部位?小蛇新<br />变出了什么?一变脑袋、二变胖胖的身体、三变粗粗的腿,<br />四变大耳朵。看!大象来到草地上:游戏二:小蛇变小船师:<br />(出示画面二)左看右看都是一条小蛇,没有其他东西,小蛇<br />小蛇变变变,一、二、三(打开画面),小蛇打开变小船。师:<br />小蛇的头和尾巴变成了小船的哪个部位?师:哪些地方是新<br />变出来的?三变四变五六变,小蛇小蛇真开心,越变越多越<br />好看。二、共同探索:小蛇变娃娃师:又来了一条小蛇(出<br />示画面三),也要玩超级变变变的游戏,它还会变大象和小<br />舟吗?这次变个娃娃试一试。师:左看右看、上看下看都是<br /> <br />一条小蛇,没有其他东西,小蛇小蛇变变变,一、二、三(打<br />于画面),打开小蛇,什么也没有。师:想象小蛇的头可以<br />变成娃娃的帽子上的绒球?头箍上的花朵?师:想象小蛇的尾<br />巴可以变成娃娃的领带?飘带?红领巾?师:(由幼儿想象教师<br />添画)二变脸蛋,三变辫子,四变五官,五变领子,六变红<br />领巾。总结:将炫彩棒用手擦一擦,用水摸一摸,用很少的<br />时间就能变出一张颜色有深有浅自单色画。三、幼儿想象,<br />大胆表现●引导幼儿自选橘子或房子,分成橘子组和房子组。<br />●选择同一主题内容的幼儿坐在一张桌子上。师:橘子和房<br />子也想变,想一想橘子和房子竖着、横着、倒着可以变什么<br />呢?(为橘子乖房子各想三样)可以变的东西真不少,放在心<br />里,画出来不能说,画好了可让对方猜。师:打开纸,转动<br />一下想一想,它能变成什么呢?动物?植物?是人?是房子?是<br />变运工具?●确定内容,辨别打开的橘子(房子)是该物体的<br />哪个部分。●在纸的打开部分添画,将两边连接起来,构成<br />新图像。●添加细节,运用擦一擦或摸一摸的方法,画成单<br />色画。四、拓展游戏,体验成功 1.将橘子组和房子组的作品<br />分别贴在展示板的左右两边。2.由橘子组和房子组轮番邀请<br />对方变一变,看哪组变出的东西多。活动解析在美术游戏中<br />敢想敢画超级变变变是一个借助已有的图像放大画面大胆<br />联想为内容,以绘画为手段,以游戏为形式,培养幼儿勇于<br />独创、富有审美情趣的大班美术活动。活动中要求幼儿将原<br /> <br />先提供的橘子、房子的简单图像通过折纸打开的方式打碎,<br />添加组合构成新的图像,这不仅仅是新图像的呈现,而且隐<br />含其中的是孩子们生活经验再现的一种情景。与以往光凭想<br />象绘画方式不同的是:此活动有中生变,而不是无中生有。<br />根据打开的两个图像之间形成联系,借助画面建立合理的联<br />想,构成新的图像,旨在让每个孩子敢想敢画,帮助每个孩<br />子插上想象的翅膀,充分体验想象的乐趣。该活动对每个幼<br />儿都是一次新的尝试,不但要求幼儿具有较强的造型能力,<br />还要敢于大胆想象创造,是一次较大的挑战。由于我采取了<br />游戏的方式进行,调动幼儿参与的积极性,取得了较为理想<br />的教学效果。一、在游戏中把握方法要使超级变变变获得成<br />功,有三个关键:一是能将原有的图像一分为二后,重新定<br />义为某一物体的部分图像;二是能逐步添加后使该物体的图<br />像变得清晰;三是能围绕该图像进一步想象,使画面丰富,<br />从画面上使幼儿了解创造的步骤方法。如果按照惯例运用演<br />示或交代规则的方法,必然困十分繁琐而使幼儿望而生畏。<br />为此,开展了以下三次游戏:第一次游戏:小蛇变大象我拿<br />出折叠纸上的小蛇,模仿魔术师的语气让幼儿观察:这是一<br />条小蛇,看一看上面、下面、后面都没有东西,只有一条小<br />蛇...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:20:34
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文章作者:U-43711
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