幼儿园大班美术教案《文字变变变》含反思

幼儿园大班美术教案《文字变变变》含反思<br />幼儿园大班美术教案《文字变变变》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.能够根据象形文字进行借形想象、大胆添画新形象。<br />2.对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。<br />3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆<br />地在同伴之间交流。<br />4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />1.文字变变变视频、背景音乐。<br />2.象形文字若干、记号笔、油画棒、黑板。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、欣赏视频，引起兴趣。<br />理解象形文字的含义，感受中国人的智慧，萌发创作欲望。<br />今天老师要和小朋友们一起做了游戏，我们先来看一段视频，<br /> <br />看完后要告诉我们你看到了什么?<br />刚才你们看到的古代的文字叫做象形文字，古代人为了表达<br />他们的意思而发明的。<br />今天我们就来和这些字宝宝们做一个文字变变变的游戏。<br />二、出示象形文字，幼儿共同想象添画<br />小朋友看看老师这有小朋友写的象形文字，它像什么呢?添<br />上几笔会变成什么呢?<br />幼儿尝试借形想象。<br />幼儿选择喜欢的象形文字进行借形想象。<br />教师巡回指导。<br />1.师帮助个别能力弱的幼儿丰富画面。<br />2.提醒幼儿主体物要大，线头要接住，线条要一笔完成<br />3.对有创意、画面安排合理的幼儿进行及时的点评，起到推<br />广作用<br />4.提醒动作快的幼儿可以在画面上添画相应的背景<br />5.指导幼儿用油画棒一笔跟着一笔涂，颜色深的在下面，留<br />白的地方用浅色来润色，感受用平涂、圈涂、抹边的方法可<br />以加快涂色速度提升画面效果。<br />三、展示欣赏<br />1.幼儿互相介绍自己的作品，提升语言表达能力。<br />2.表扬画面色彩搭配和整体布局好的作品，起到以点带面的<br />推广作用。<br /> <br />3.引导幼儿说说画面里的故事，进一步感受文字变变变的乐<br />趣。<br />4.展示汉字的演变过程。<br />四、结束语：<br />小朋友的画充满了想象力，我们祖先创造的文字有趣吗? 我<br />们中华民族是一个充满智慧的民族，古代的文字更是丰富多<br />样，请爱动脑筋的小朋友活动后继续寻找你喜欢的象形字宝<br />宝进行借形想象，创作出更多不同的作品。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />本次活动是以文字来进行借形想象、添加成画。发展幼儿的<br />想象力、创造力及审美能力。活动进行了两次孩子们的兴趣<br />很高，第一次活动幼儿看到视频会积极的表达自己的看法，<br />而相反作为老师的我很拘谨，我觉得美术活动应该给幼儿创<br />造一种宽松、愉悦的氛围，特别是老师，想打开幼儿的想象<br />空间首先自己要做到放松、灵活。如：活动中幼儿说文字中<br />像很多不同的小动物，我让幼儿选择了一种来添加，这在美<br />术活动中是最忌讳的，不仅让积极的幼儿失望，还使画面呆<br />板、无趣。有效的方法：让幼儿将想象的小动物画在纸上，<br />将故事情节讲出来。小百科：文字，是一个汉语词汇，拼音<br />为 wén zì，基本意思是记录思想、交流思想或承载语言的<br />图像或符号。 <br /> <br />