大班美术活动教案：文字变变变教案(附教学反思)

 <br />大班艺术活动教学计划：文本变更与变革教学计划（附教学反思） <br />大型艺术活动文本变更教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，可以基于象形文字借鉴和想象，大胆添加新形象，对象形状文本感兴趣的是想象中的想象，体验绘画的乐趣，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看文字的变化和改变课程计划。活动目标： <br />1.可以借用象形文字借用图像并大胆添加新图像。 <br />2.对物体形状文本的兴趣，在借用的想象中体验绘画的乐趣。 <br />3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />1.文本更改为视频和背景音乐。 <br />2.象形文字，标记，油画棒，黑板。 <br />活动程序： <br />首先，欣赏视频并吸引人们的兴趣。 <br />了解象形文字的含义，感受中国人的智慧，创造创作的欲望。 <br /> - 今天老师想和孩子们一起玩游戏。我们来看一个视频吧。看完之后，告诉我们你看到了什么？ <br /> - 你刚看到的古老词汇被称为象形文字，古代人发明它们来表达它们的意义。 <br /> - 今天我们将用这些词进行“文本更改”游戏。 <br />第二，目前的象形文字，孩子们可以想象一起画画 <br /> - 孩子们看着老师。有儿童写的象形文字。它是什么样的？添加一些笔画会变成什么样？ <br />幼儿试图借用想象力。 <br /> - 孩子们选择他们喜欢借用和想象的象形文字。 <br /> - 教师导游指导。 <br />1.老师帮助弱势个人技能的孩子丰富图片。 <br />2.提醒孩子，标的物很大，必须抓住线，必须完成线。 <br />3.及时对幼儿进行评论，创造性地合理安排图片，并发挥作用 <br />4.提醒快速移动的孩子在图片中添加相应的背景 <br />5.指导孩子使用带笔画的画棒，颜色深入下方，白色空间用浅色抛光。感受平涂，圆涂和磨边的方法，加快涂装速度，提高丝网效果。 <br />第三，表示赞赏 <br />1.幼儿互相介绍自己的作品，提高他们的语言技能。 <br />2.赞美图片的色彩搭配和作品的整体布局的工作起到促进点和面的作用。 <br />3.引导孩子们在图片中讲述故事，进一步感受到文字的乐趣。 <br />4.展示汉字的演变。 <br />四，结论： <br />孩子们的画作充满了想象力。我们的祖先创造的文字有趣吗？我们的中华民族是一个充满智慧的国家。古代文献丰富多样。请保持你的大脑，寻找你最喜欢的象形文字宝宝。借鉴想象力，创造更多不同的作品。 <br />活动反映： <br />此事件使用文本进行借阅和想象并添加绘画。培养孩子的想象力，创造力和审美能力。活动已经进行了两次。孩子们的兴趣非常高。孩子们看到视频的第一个活动会积极表达他们的意见，但相反，作为老师，我非常谨慎。我认为艺术活动应该为幼儿创造一种放松和愉悦。气氛，特别是老师，想要先打开孩子的想象力，然后放松并灵活变通。例如，活动中的孩子们说文本中有许多不同的小动物。我让孩子们选择加一个。这是艺术活动中最忌讳的，不仅让活跃的孩子失望，而且使画面枯燥乏味。有效的方法：让孩子们在纸上画出想象中的动物并讲述故事。 <br /> <br />