大班美术活动教案：颜色变变变教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：变色与变革教学案例（附教学反思） <br />太白艺术活动的颜色变化（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，通过小美人鱼的故事来刺激孩子从三原色中探索三种颜色，并指导合作完成珊瑚花的制作，成功救出了美人鱼公主，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看变色教学计划。活动目标： <br />1.通过小美人鱼的故事，鼓励孩子们探索从三原色中改变三种颜色的方法。 <br />2.引导合作，完成珊瑚花的制作，成功救出美人鱼公主。 <br />3，可以了解背景颜色，会注意背景颜色和图案之间的对比。 <br />4.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />活动准备： <br />故事情节ppt，儿童吹好珊瑚树，红色，黄色和蓝色超轻色泥 <br />活动程序： <br />1.查看故事情节并探索使用三原色更改三种颜色的方法。 <br />钟先生最后一次告诉大家一个美人鱼的故事。谁记得美人鱼如何从女巫身上拯救他们的妹妹？ （用红色，黄色和蓝色的沙子制作绿色，橙色和紫色的花朵，在珊瑚树上打开，到达女巫的洞穴，拯救小美人鱼公主） <br />现在，老师会给你一组红色，黄色和蓝色的泥浆。让我们帮助美人鱼公主，看看他们如何改变绿色，橙色和紫色。 <br />3.在改变之前，我有几个提示给你： <br />（1）我们知道混合多种颜色时会改变什么颜色？ （咖啡）所以你有三种颜色，它们应该混合在一起。 （两个两个混合） <br />（2）在变色之前，您可以先将颜色泥分成几块，这样您就可以多次更换颜色，看哪一块成功。 <br />（3）颜色改变后不要制作花朵，将其放入密封袋中。 <br />4，孩子试试，老师游览指导。 （红色应该与几种颜色混合？红色应分成几个部分？每种颜色分为两个相同大小的部分，这样你混合颜色就可以得到相同的颜色。） <br />5.谁成功改变了绿色，橙色和紫色的颜色？告诉我们你是如何改变的。 <br />6.总结：现在我们知道相同大小的红色粘土+黄色泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说老师的记录。 <br />7，同样是绿色，为什么不一样？ （两种颜色应该相同） <br />8，我们已经知道红色，黄色和蓝色是三原色，然后使用三原色的两种颜色以相同的比例混合将获得三种颜色。相同的比例是一种颜色与另一种颜色一样多。 <br />其次，孩子再次变色，制作珊瑚花 <br />1.如果更改时不正确，可以使用正确的比例再次更改。然后制作珊瑚花并在珊瑚上打开它。我们必须尽快拯救美人鱼公主。 <br />每组完成后，玩ppt，一块珊瑚消失。 <br />3，玩ppt，成功救出美人鱼公主。 <br />谢谢你的帮助。美人鱼国王想要感谢大家的礼物。 <br />活动反映： <br />这种彩色游戏的设计基于偶尔的机会。在讨论超浅色时，一些老师说它非常好。我之前也想给孩子们这样的着色活动，但是如果大班的孩子只是用颜色来调整，他们在调整后做了什么？当使用水粉颜料时，紫色和绿色的纯度不够。使用水彩笔涂料，颜色非常好，但涂料太轻。所以我选择了这种颜色的泥。然而，这项活动的准备工作超出了我的预期，孩子们被分开了很长时间，他们被放入密封袋中，否则他们将被杀死。操作对于要求不够详细，因此有些孩子不会将泥浆分成两块，直接混合，后者在混合颜色时不够。对于大班的孩子，他们只讲故事。他们喜欢倾听，但似乎故事的热情并不高。在这种情况下，我要求孩子们根据三种颜色的要求混合两种相同尺寸的颜色。要求太高了。事实上，只要孩子们混合两种颜色，只要多少，让他们觉得在变色过程中有很多颜色，一些颜色很小，颜色深度会发生变化。孩子们对活动的兴趣一直在变色，对制作花朵的兴趣并不高。因此，孩子们基本上坚持改变自己的三种颜色，他们会做花，但他们没有意识到你需要与你合作。一朵颜色的花，他做了一种颜色的花。 <br /> <br />