大班美术活动——颜色变变变 教案

颜色变变变教案 <br />大班美术活动颜色变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过小人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方法，引导合作完成珊瑚花的制作，成功营救人鱼公主，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是颜色变变变教案 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过小人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方法。 <br />　　2、引导合作完成珊瑚花的制作，成功营救人鱼公主。 <br />　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 <br />　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 <br />　　5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />　　活动准备： <br />　　故事情节ppt、幼儿吹制好的珊瑚树、红黄蓝三色超轻彩泥 <br />　　活动过程： <br />　　一、回顾故事情节，探索用三原色变三间色的方法 <br />　　1、上一次钟老师给大家讲了一个美人鱼的故事，谁还记得人鱼们要怎样才能从巫婆手里救出她们的妹妹吗？（要用红黄蓝三色泥沙制作出绿、橙、紫三色的花朵，开在珊瑚树上，才能到达巫婆的洞穴救出小人鱼公主） <br />　　2、现在老师就给你们每组准备了红、黄、蓝三种颜色的彩泥，我们来帮帮人鱼公主们，看看要怎样才能变出绿、橙、紫三色。 <br />　　3、在变之前，我有几点提示要给大家： <br />　　（1）我们知道许多颜色混合的话会变成什么颜色？（咖啡色）那么你们有三种颜色，应该都混合在一起还是。。。。。。（两个两个混合） <br />　　（2）在变色之前，你可以把彩泥先分成几块，这样可以多变几次看看那一次成功了。 <br />　　（3）颜色变成以后先不要制作花朵，把它们放进密封袋里。 <br />　　4、幼儿尝试，教师巡回指导。（红色分别要和几个颜色混合啊？那红色应该分成几份？每种颜色都分成同样大小的两份，这样混合起来就能得到差不多的颜色了） <br />　　5、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了？介绍一下你是怎么变的。 <br />　　6、总结：现在我们知道同样大小的红色彩泥＋黄色彩泥＝橙色；红色＋蓝色＝紫色；黄色＋蓝色＝绿色。幼儿说教师记录。 <br />　　7、同样都是绿色，为什么不一样呢？（两个颜色要一样多） <br />　　8、我们已经知道红黄蓝是三原色，那么用三原色中两个颜色以同等比例混合就会得到三间色。同等比例就是一个颜色要和另一个颜色一样多。 <br />　　二、幼儿再次变色，制作珊瑚花 <br />　　1、如果刚才你变的时候不太对的话可以用正确的比例再变一次，然后制作出珊瑚花，把它开在珊瑚上，我们要尽快救出人鱼公主。 <br />　　2、每一组制作好以后播放ppt，一片珊瑚消失。 <br />　　3、播放ppt，成功救出人鱼公主。 <br />　　4、谢谢大家的帮助，人鱼国王为了感谢大家有礼物哦。 <br />　　活动反思： <br />　　本次色彩游戏的活动的设计基于一次偶然机会，大家在讨论超轻彩泥的时候有的老师说到它混色很不错。之前我也想给孩子们上这样的调色活动，但是大班的孩子如果只是用颜色调一调，调完之后做什么？用水粉颜料的话调出来的紫色、绿色在纯度上不够，用水彩笔颜料的话，颜色很好看，但是太淡，不能作画。于是我选用了这个彩泥。但是这个活动的准备工作超出了我的预想，给孩子们分彩泥分了好久，而且还要放进密封袋，不然会干掉。操作时对要求讲的还是不够细，所以有的孩子没有把泥分成两块，直接混合了，后面混色的时候就不够了。对于大班的孩子来说只是讲故事他们喜欢听，但是要跟着故事情节做事情似乎热情就不高了。而且本次活动中我根据三间色的要求，请孩子们要用两个同样大小的两种颜色来混合，要求太高了。其实只要让孩子们两种颜色混合，随便多少，让他们感受变色的过程中有的颜色多，有的颜色少，变出的颜色深浅就会有变化。活动中孩子们的兴趣一直是在变色上，对于做花兴趣不高，所以到后面孩子们基本都坚持要自己变出三种颜色后才会去做花，而没有意识到要大家合作你做一个颜色的花，他做一个颜色的花。 <br /> <br />