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幼儿园大班教案《老虎和猫》含反思

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幼儿园大班教案《老虎和猫》含反思<br />幼儿园大班教案《老虎和猫》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。<br />2、根据故事情节大胆作画，丰满构图。<br />3、与同伴友好协商完成画册。<br />4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、老虎和猫教具。<br />2、 画纸、画笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、讲述故事《老虎和猫》。<br />明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。<br />1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置<br /> <br />（1）猫和老虎一起玩。<br />（2）老虎四脚朝天。<br />（3）猫把老虎推下山。<br />（4）猫和老虎在山下一起玩。<br />2、再讲故事。<br />提问：<br />（1）猫为什么以为老虎是只大猫？和为什么老虎以为猫是<br />只小老虎？<br />（2）猫和老虎哪里一样？哪里不同？（如：耳朵、脸部、<br />身体大小等）<br />二、完成故事画册。<br />培养幼儿友好协商的能力，与幼儿一起完成画册。<br />1、以组为单位完成故事装订成册。每组幼儿商量自己画哪<br />一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。<br />2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最后装订成册。<br />三、讲述自己的画册。<br />讲述故事主要情节。<br />每组代表讲述自己画出的画册。<br /> 活动反思： <br /> <br />幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对<br /> <br />外界一切美的事物的热爱上，那些美的形象景色，无不引起<br />他们的奇思遐想。幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪，<br />而不是技能的传授。幼儿语言表达能力较差，学画画要比学<br />说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语<br />言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。有助于培养幼<br />儿的学习兴趣与学习能力，更能有效地帮助幼儿形成积极的<br />个性特征。小百科：老虎是典型的山地林栖动物，由南方的<br />热带雨林、常绿阔叶林，以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混<br />交林，都能很好的生活。在中国东北地区，也常出没于山脊、<br />矮林灌丛和岩石较多或砾石塘等山地，以利于捕食。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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