幼儿园大班教案《老虎拔牙》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《老虎拔牙》与反思 大班教学计划《老虎拔牙》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们发展观察和动手能力，通过场景演示和角色扮演来体验不良习惯带来的恶果，培养孩子正确的卫生观念，并学会刷牙。体验游戏的乐趣，理解故事的意义和哲学。快来看看幼儿园班《老虎拔牙》的反思。 活动目标 通过现场演示，角色扮演表现，感受不良习惯带来的不良习惯，培养孩子正确的卫生观念，学会磨牙，体验游戏的乐趣。 培养幼儿的观察力和动手能力。 理解故事的意义和哲学。 教学重点，难点 通过游戏活动，孩子们可以掌握正确的刷牙方法，了解不刷牙的危害，养成从小就刷牙的好习惯。 活动准备 老虎，狐狸，猴子，兔子，狮子头饰，多媒体课件。 活动程序 1.导入：显示多媒体课件。有一只瘦的老虎，没有牙齿。它完全没有伤害。老师用肢体语言表达虎口的样子。这是怎么回事？引领故事。 老师用一种表达方式讲述了这个故事。老虎的牙齿非常糟糕。兔子和猴子说什么？请给孩子看。 老师表演了狐狸：你们都害怕大老虎，但我并不害怕，我不得不拔牙。目前的课件。 （1）狐狸想到了什么？（请问个别孩子集体模仿狐狸的样子：啊！亲爱的王，我给你带来了世界上最好的东西 - 糖） （2）老虎是怎么做到的？ 老虎一粒接一粒地吃，即使在睡觉的时候，嘴里还含有糖。 （3）谁会说服？ 让一个小孩玩老虎，其余的孩子模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，不刷牙，牙齿会腐烂。狐狸是最尴尬的，你不想成为他的。 （4）狐狸怎么骗老虎？ 集体模仿狐狸：啊，你刷掉了牙齿上的所有糖，真可惜;别人的牙齿都怕糖，你的大老虎的牙齿是如此强大，铁棒可以咬，你会害怕糖！ （5）讨论：大老虎的牙齿真的不怕糖吗？ （6）牙痛时谁是老虎？他们是怎么做的？谁终于来了（狐狸），狐狸是怎么做到的？（拔牙） 最后，老虎没有牙齿，许多东西都无法吃掉。它变成了一只带着笑容的瘦老虎。 3，老师总结道：不要刷牙，牙齿会有龋齿，会腐烂。教孩子们正确刷牙，但也坚持每天刷牙。检查孩子是否有牙齿和牙齿，牙齿是白色和明亮的，请他们谈谈他们如何护理牙齿。如果你做得好，你必须坚持下去。如果你做得不好，你必须纠正它。 教学反思 活动可以根据幼儿的年龄特点，刷牙作为线索，围绕老虎不刷牙的后果，告诉幼儿每天坚持刷牙，在游戏活动中得出结论，活动是渐进的，互锁，但在活动中老师说得太多了，可以更开放，让孩子们自我探索，而且师生之间的互动更加强烈。 小百科全书：老虎经常独居，只有在繁殖季节，雄性和雌性一起生活。没有固定的巢穴，更多的是在山上徘徊。可以游泳，不爬树。由于森林面积的发展和人口的迅速增加，偏远地区过去已经发展成为乡镇，老虎经常到森林附近觅食。

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发布时间：2023-02-02 15:23:15 页数：3

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文章作者：U-69700

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