幼儿园大班教案《蝴蝶》

幼儿园大班教案《蝴蝶》<br />幼儿园大班教案《蝴蝶》<br />活动目标：<br />1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。<br />2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴<br />蝶的花纹。<br />3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。<br />4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />5．感受作品的美感。<br />活动重点：<br />了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。<br />活动难点：<br />能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的<br />花纹。<br />活动准备：<br />蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤<br />图。<br />活动过程：<br />一、谜语导入<br />1．我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带<br />小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？现<br /> <br />在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花<br />丛中，快乐把舞跳。<br />2．对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。<br />3．那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。<br />4．出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的<br />姿态。<br />5．今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看<br />一看它是怎么做的。<br />二、教师示范讲解<br />1．教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出<br />来的？<br />2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。<br />3．教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。<br />4．首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的<br />地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶<br />的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只美<br />丽的蝴蝶就完成了。<br />三、幼儿操作<br />1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸<br />扔进垃圾桶。<br />2．幼儿操作，教师观察指导。<br />3．帮助有困难的幼儿进行制作。<br /> <br />4．指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。<br />四、展示与评价<br />1．引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣赏与评价。<br />2．幼儿互相交流，说一说自己喜欢哪一只蝴蝶，为什么。<br />活动反思：<br />本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活<br />动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼<br />儿还是掌握得比较好的。在操作环节中，我发现大部分幼儿<br />一开始不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿掌握了画蝴蝶的<br />方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，<br />由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为<br />课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这<br />方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的<br />活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到<br />了活动目标。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆<br />虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 <br />多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。 <br />