幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思

幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思<br />幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思<br /> 设计意图： <br /> 春天来了，百花盛开，大自然给孩子带来了无穷的教育<br />资源，春天的主题活动也开展得红红火火：观察活动、踏青<br />活动孩子们在用自己的心去感受春天的美好。用绘画的方式<br />来让幼儿表现出对春天的独特感受，其内容是活生生的，是<br />属于幼儿自己的。针对大班幼儿对色彩的感受力强，喜欢运<br />用色彩绘画，也有了一定绘画的基础，对于简单实惠易操作<br />的活动特别能有效的理解和实施，所以选择了常见的用辅助<br />材料棉签，来开展此次美术活动，拟达到通过利用简单的工<br />具也可以绘出美丽的艺术作品，使幼儿大胆地表现自己对色<br />彩的理解，并通过活动激发幼儿潜在的创造力和探索力。 <br /> 活动目标： <br /> 1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。2、知<br />道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。3、<br />在活动中感受拓印的乐趣和美感，体验成功的喜悦。4、用<br />简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态。5、愿意参<br />加美术活动，感受绘画活动的快乐。 <br /> 活动准备： <br /> 1、棉签 颜料 颜料盘 白纸 擦手巾 剪刀 2、情境创设：<br />活动室布置成大花园氛围 <br /> <br /> 活动过程： <br /> 一、 蝴蝶找花律动导人，游戏中感受花园色彩的美丽 1、<br />师：美丽的春天来了，让我们变变变，变成一只只美丽的蝴<br />蝶，飞到花园里去吧(播放课件花园，师幼随音乐春天做飞<br />舞的动作进入活动室)2、游戏蝴蝶找花(1)找朵红花做朋友。<br />问：你们找到的是什么颜色的花?(2)找朵黄花做朋友(同上)。<br />(3)找个好朋友说说，还看见了什么颜色的花?(4)音乐起，<br />蝴蝶(师)绕着花朵(幼)自由做动作，边飞边说：好香啊、你<br />好啊、真美呀、拥抱一下吧。二、我来试一试介绍作画工具<br />棉签，个别幼儿尝试作画 1、蝴蝶高兴吗?你们想不想画一只<br />高兴又漂亮的蝴蝶呢?2、教师示范拓印先将白纸对折，蘸取<br />一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力量适宜，颜色均匀的<br />涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮<br />添画，然后沿着对折线对折。三、幼儿创作活动。幼儿自由<br />选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，教师巡视指导。<br />四、交流欣赏，激发成就感，把漂亮的蝴蝶剪下来。1、个<br />别交流引导幼儿说说用了哪些颜色?2、师幼把拓印好的画剪<br />贴展示，拍照，体验成功的快乐。五、活动结束游戏蝴蝶找<br />花，在悠扬的音乐声中，师幼飞出活动室，自然结束活动。 <br /> 活动反思： <br /> 这节美术活动中幼儿表现的都很积极，但从绘画出来的<br />作品来看，孩子们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不是<br /> <br />很会利用棉签绘画，不能均匀的涂色，甚至对蝴蝶的大型轮<br />廓都不能完整的勾画，只是等待老师的指导。幼儿在活动中<br />的表现和反应，使我敏感地察觉他们的需要，我及时需要作<br />如下调整：1.在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。<br />并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。2.多准备了一<br />些用来拓印画的工具，比如：皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。<br />小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、<br />锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分<br />分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。 <br />