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幼儿园大班教案《胡萝卜》含反思

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幼儿园大班教案《胡萝卜》含反思<br />幼儿园大班教案《胡萝卜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．能运用对称折剪的方法制作胡萝卜。<br />2．初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活<br />性。<br />3．培养对剪纸活动的喜爱之情。<br />4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />活动重点<br />能运用对称折剪的方法制作胡萝卜。<br />活动难点<br />初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活性。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />桔红色的彩纸、剪刀、范作、自制的步骤图。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、了解胡萝卜的特征<br />1．小朋友们，你们见过胡萝卜吗？<br />2．你见过的胡萝卜是什么样子的？它是什么颜色的？什么<br />形状的呀？胡萝卜的表面是怎么样的？<br />3．俞老师最喜欢吃胡萝卜，因为它好吃又有营养，还能让<br />我们的眼睛变得更亮呢！今天我们来做一个胡萝卜，做好了<br />可以拿到蔬菜区里去卖哦，你们想做吗？<br />二、欣赏范作<br />1．出示教师已剪好的胡萝卜，这是什么？它是一个什么颜<br />色的胡萝卜呀？它由哪两部分组成呢？<br />2．它和我们看到的胡萝卜有什么不一样？是怎么做出来的？<br />3．出示步骤图，教师讲解、示范胡萝卜的制作方法。<br />4．重点示范胡萝卜表面纹路的画法和剪法，引导幼儿初步<br />了解镂空的剪法。<br />三、幼儿操作<br />1．幼儿剪纸，教师观察指导。<br />2．帮助有困难的幼儿进行制作。<br />3．指导个别幼儿如何画胡萝卜，以及胡萝卜表面纹路的剪<br />法，提醒幼儿在画的时候和剪的时候要细心。<br /> <br />四、展示与评价<br />1．引导幼儿将作品放在蔬菜区进行展示。<br />1．小朋友，你们看到这么多胡萝卜，心里感觉怎么样？<br />2．请个别幼儿进行评价，说说喜欢哪一个胡萝卜，为什么。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />通过活动的开展，大部分幼儿已经学会了制作胡萝卜的方法，<br />在活动的最后，差不多每个幼儿都有自己的作品，课上氛围<br />也还不错，幼儿参与的积极性还是比较高的。但是，对于镂<br />空的剪法，还是有个别幼儿没有掌握好；还有一些幼儿学会<br />了这个方法，但是剪的却有些紧凑，还有的幼儿不太会画胡<br />萝卜，需要多加指导。总的来说，大部分幼儿还是学会了制<br />作胡萝卜的方法，但是由于年龄差异，做出来的作品也是不<br />同的。所以，对于混龄班的幼儿来说，对于技能的掌握还是<br />存在差异的，还是需要我们老师花时间去针对性的进行指导<br />的。小百科：胡萝卜又称红萝卜或甘荀，为野胡萝卜的变种，<br />本变种与原变种区别在于根肉质，长圆锥形，粗肥，呈红色<br />或黄色。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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