幼儿园大班教案《胡萝卜》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《胡萝卜》与反思 大班课程计划《胡萝卜》包含对大班艺术主题教学活动的反思，让孩子们掌握胡萝卜表面纹理的挖空方法，提高手指的灵活性，并采用对称折叠的方法制作胡萝卜，培养对纸张的热爱 - 切割活动。爱，来看看幼儿园大班《胡萝卜》对课程计划的反思。 活动目标： 胡萝卜可以用对称折叠的方法制作。 2.初步掌握胡萝卜表面的挖空方法，以提高手指的灵活性。 3.热爱剪纸活动。 4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 5.可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。 繁重而艰难的活动： 活动重点 胡萝卜可以使用对称折叠的方法制作。 难以移动 最初掌握胡萝卜表面的挖空方法，以提高手指的灵活性。 活动准备： 橙色的彩色纸，剪刀，虚荣，自制的步骤。 活动程序： 首先，了解胡萝卜的特点 小孩，你见过胡萝卜吗？ 你看到了什么样的胡萝卜？颜色是什么？它是什么形状？胡萝卜的表面是什么？ 俞老师喜欢吃胡萝卜，因为它味道鲜美，营养丰富，可以让我们的眼睛更明亮！今天，让我们做一个胡萝卜。如果你能做到，你就可以在蔬菜区找到它。你想做吗？ 第二，享受范式 1.展示老师削减的胡萝卜。这是什么？胡萝卜是什么颜色的？它由哪两部分组成？ 2.我们看到的胡萝卜和我们看到的胡萝卜有什么区别？它是怎么产生的？ 3.介绍步骤图，老师解释并演示如何制作胡萝卜。 4.重点研究胡萝卜表面纹理的绘画方法和切割方法，引导儿童了解镂空的切割方法。 三，儿童的操作 孩子剪纸，老师观察和指导。 2.帮助有困难的孩子。 3.指导个别婴儿如何画胡萝卜，以及胡萝卜表面的切割图案，提醒幼儿在绘画和切割时要小心。 四是展示和评估 1.引导孩子们展示蔬菜区的工作。 孩子们，当你看到这么多胡萝卜时，你感觉如何？ 2.让个别孩子评估并谈论他们喜欢哪种胡萝卜，以及为什么。 活动反映： 通过活动的发展，大多数幼儿学会了如何制作胡萝卜。在活动结束时，几乎每个孩子都有自己的工作，课堂气氛也很好。幼儿的热情仍然相对较高。然而，对于挖空方法，仍有一些孩子没有掌握它;有些孩子已经学会了这种方法，但剪刀有点紧凑，有些孩子不太可能画胡萝卜，需要更多的指导。一般来说，大多数幼儿仍然学习如何制作胡萝卜，但由于年龄差异，他们所做的工作是不同的。因此，对于混合年龄阶层的孩子，掌握技能仍然存在差异，或者我们的教师有必要花时间有针对性地指导他们。 小百科全书：胡萝卜，又称胡萝卜或甘草，是野胡萝卜的变种。这种变体与原始品种之间的区别是根肉，长圆锥形，粗脂肪，红色或黄色。

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文章作者：U-69700

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