幼儿园大班教案《胡萝卜的旅程》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《胡萝卜的旅程》与反思 大班课程《胡萝卜的旅程》包括反思大班的语文主题教学活动，让孩子们试着看图片重复的故事，观察图片季节的故事内容，了解人类消化食物的过程，前来看幼儿园班《胡萝卜的旅程》与反思计划。 活动目标 1.观察图片季节故事的内容。 2.试着看看图片重复这个故事。 3.初步了解人类消化食物的过程。 4.理解故事的意义和哲学。 5.理解故事的内容，大胆讲述简单的事情。 困难重重 1.观察图片以了解故事的内容。 2.大胆表达你的意见。 3.尝试看图片并重复故事。 活动准备 1.胃先生，纸袋，保鲜袋，饼干。 活动程序 1.讲述故事《胡萝卜的旅程》。 2.问孩子问题： （1）小欣喜欢吃什么？（胡萝卜） （2）胡萝卜到达嘴后发生了什么？（免费回答） （3）图片中的长管是什么？（食道）是什么样的？（免费回答） （4）当胡萝卜在胃中时，胃会做什么？（胃会使胡萝卜越来越小） （5）你认为胃的作用很重要吗？为什么？（免费回答） （6）胡萝卜终于变成了什么？（粪便） 老师把一些饼干放在保鲜袋里，让孩子观察饼干被压碎的过程。老师用这个来比喻胃对食物的研磨。 4.让孩子总结胡欣在小欣体内的位置。（口腔，食道，胃，小肠，大肠）引导孩子了解人体内的食物必须经过一系列的消化过程。 5.让孩子试着再次讲述这个故事。 活动建议 活动开始前，教师应为儿童提供人体消化系统的图片或模型，并积累相关的活动经验。 反射： 在整个活动中，孩子们更感兴趣。听完这个故事后，孩子们很快就学会了食物消化的全过程。食物通过口腔然后到达胃部。胃咀嚼食物更破碎，更小，然后进入小肠，小肠。吸收食物中的营养成分，然后将无用的残留物送到大肠，最后变成粪便并将其送出体外。特别是在展示消化系统地图时，孩子们特别好奇。此时，最好使用模拟人体器官让孩子感受该区域的感觉。 小百科全书：胡萝卜原产于西亚。阿富汗是最早种植紫萝卜的地方。栽培历史超过2000年。在10世纪，它被伊朗引入欧洲大陆，并演变成一种短的圆锥形橙色。

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发布时间：2023-02-02 15:23:20 页数：3

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文章作者：U-69700

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