幼儿园大班教案《胡萝卜的旅程》含反思

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幼儿园大班教案《胡萝卜的旅程》含反思 幼儿园大班教案《胡萝卜的旅程》含反思 活动目标 1.观察图片季节故事内容。2.尝试看图重复故事。3.初 步了解人体消化食物的过程。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 5.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 活动重难点 1、观察图片理解故事内容。2、大胆表达自己的看法。 3、尝试看图重复故事。 活动准备 1.胃先生纸偶、保鲜袋、饼干。 活动过程 1.讲述故事《胡萝卜的旅程》。2.向幼儿提问：（1） 小新爱吃什么？（胡萝卜）（2）胡萝卜到了嘴巴里后都发 生了什么变化？（自由回答）（3）图中长长的管子是什么？ （食道）它像什么？（自由回答）（4）胡萝卜到了胃里， 胃会做什么？（胃会把胡萝卜变得越来越小）（5）你认为 胃的作用重要吗？为什么？（自由回答）（6）胡萝卜最后 变成了什么东西？（大便）3．老师在保鲜袋里放几片饼干， 请幼儿观察饼干被捏碎的过程，老师以此比喻胃磨碎食物。 4.请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。（嘴巴、 食道、胃、小肠、大肠）引导幼儿初步认识食物在人体内要 经过一系列的消化过程。5.请幼儿尝试重新讲述故事。 活动建议 活动前，老师应为幼儿提供人体消化系统的图片或模型， 为活动进行积累相关经验。 反思： 在整个活动中，孩子比较感兴趣，孩子们听完故事后， 很快知道食物消化的整个过程，食物经过嘴巴、接着到胃， 胃把食物嚼得更碎、更小、再到小肠，小肠把食物中的营养 吸收，再把没用的残渣送到大肠去，最后变成大便送出体外。 特别在出示消化系统图时，孩子们特别好奇，这时，要借助 一个模拟人体器官，让幼儿去摸区感受，这样效果就会更好 些。小百科：胡萝卜原产亚洲西部，阿富汗是紫色胡萝卜 最早培植地，栽培历史是 2000 年以上。10 世纪时经伊朗传 入欧洲大陆，演化发展成短圆锥形橘黄色。

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发布时间：2023-02-02 15:21:22 页数：2

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文章作者：U-43711

幼儿园大班教案《胡萝卜的旅程》含反思

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