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幼儿园中班下学期语言教案《胡萝卜种子》含反思

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幼儿园中班下学期语言教案《胡萝卜种子》含反<br />思<br />幼儿园中班下学期语言教案《胡萝卜种子》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬<br />菜的事情。2.知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，<br />就一定会有收获。3.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，<br />提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。<br />4.通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通<br />过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观<br />察和较完整表述能力。 <br /> 活动准备 <br /> 1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。2.自制绘本《胡萝<br />卜种子》、实物投影仪。 <br /> 活动过程 <br /> 1.以未发芽蔬菜引出活动。这是谁种的蔬菜啊?告诉我<br />们，你种的是什么蔬菜?这么久了为什么还不发呀呢?小朋友，<br />你们觉得它会不会发芽?2.引出故事(1)到底会不会发芽呢?<br />我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》。(2)教师<br />讲述故事。提问：故事的题目叫什么?故事中的小男孩种了<br />一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢?听了大家的话，小<br /> <br />男孩有没有放弃，他是怎么做的?最后胡萝卜怎样了?3.出示<br />绘本，讲述故事。老师把这个故事做成了一本书，现在让我<br />们一起看着书来把这个故事讲一遍。(从封面开始讲述故<br />事)4.教师小结我们不管做什么事情，都不能半途而废，要<br />坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故<br />事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他<br />的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。故事听<br />完了，请你们再来说一说，xx小朋友的蔬菜会不会长出来呢?<br />他应该怎么做呢?5.幼儿讲述自己种蔬菜的故事。我们每个<br />小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，<br />说给大家听一听好吗? <br /> 活动延伸。 <br /> 你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本<br />书给大家看呢? <br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里<br />获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓<br />教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：胡<br />萝卜(学名:Daucus carota L. var. sativa Hoffm.)，又称<br />红萝卜或甘荀，为野胡萝卜(学名:Daucus carota L. var. <br />carota)的变种，本变种与原变种区别在于根肉质，长圆锥<br />形，粗肥，呈红色或黄色。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:46 页数：2
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文章作者：U-43711

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