幼儿园中班教案《努力生长的小种子》含反思

幼儿园中班教案《努力生长的小种子》含反思<br />幼儿园中班教案《努力生长的小种子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．感知乐曲的三段体结构，尝试跟随乐曲的旋律和节奏，<br />自由模仿并合拍表现努力生长的小种子。<br />2．乐意和同伴共同分享动作创编、合拍表现的活动经验，<br />体验分组表演、结伴游戏的活动乐趣。<br />3．熟悉歌曲旋律，学唱新歌。<br />4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．经验准备：班级内开展几种常见小种子的发芽实验，了<br />解常见小种子的发芽及生长过程；熟悉绘本图文故事《努力<br />生长的小种子》。<br />2．物质准备：PPT课件《努力生长的小种子》、奥尔夫 mp3<br />音乐《雪人之舞》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1．回忆经验：交流、讨论小种子的生长过程<br />(1)自由交流、分享关于小种子努力成长的认知经验。<br />师：昨天，老师和你们一起分享了一本有趣的图书，书名叫<br />《努力生长的小种子》。谁来告诉大家，小种子到底是怎样<br />努力生长的呢?<br />(2)集体梳理并汇总小种子健康成长的 3个生长过程。<br />师：原来，一颗小种子需要经过努力生长、传播花粉、彰显<br />美丽这 3个过程，才能发育成熟并且健康长大。<br />2．感知音乐：探索、表现小种子的生长过程<br />(1)完整欣赏第一遍，初步感知音乐旋律及音乐结构。<br />师：今天，我带来了一段非常好听的音乐，讲的就是关于努<br />力生长的小种子的音乐故事，我们一起来听一听吧!<br />师．请你一边听一边想，你能听懂这个音乐故事吗?音乐里<br />的小种子，它到底在干什么呢?<br />师：你听懂这个音乐故事了吗?音乐里的小种子，好像在干<br />什么呢?<br />师：谁来说一说，这首乐曲可以分成几段?请你说出分段的<br />理由，好吗?<br />师：这首乐曲可以分成三段。第一段的速度稍微快一点，好<br />像是小种子在努力生长；第二段音乐的速度稍微慢一点，好<br />像是小种子在耐心等待，风娃娃和蝴蝶在帮小种子传播花粉<br /> <br />呢!第三段的音乐速度也很快，好像是花朵努力绽放，向大<br />自然彰显它的美丽，它还会跟着音乐摇摆、跳舞。接下来，<br />我们一段一段地来听音乐!<br />(2)聚焦熟悉第一乐段，自由想象小种子的努力生长过程。<br />师：我们一起来听第一段音乐。请你一边听、一边想：小种<br />子是怎样努力生长的呢?请你跟着音乐学一学小种子努力生<br />长的动作，好吗?<br />幼：自由探索、合拍表现努力生长的小种子的肢体动作，聚<br />焦探索、合拍表现第一乐段的音乐情境。<br />环节说明：幼儿跟随第一乐段音乐的旋律及节奏，自由探索、<br />合拍表现小种子发芽、努力生长的音乐情境。教师巡回观察<br />与指导，提醒他们跟随音乐的旋律和节奏进行合理想象、合<br />拍表现各种肢体模仿与表演动作。<br />幼：交流、分享各自创编的努力生长的小种子的合拍肢体动<br />作(第一乐段)。<br />师：小种子到底是怎样努力生长的呢?谁愿意到上面来表演<br />小种子努力生长的动作?<br />师：刚才，几个小朋友表演的小种子努力生长的动作真好看，<br />而且这几个动作都是有节奏的，一拍一拍很稳定，速度不快<br />也不慢。我们听着音乐、跟着小老师，学一学这几个动作，<br />好吗?<br />环节说明：幼儿在自主探索的基础上，进行动作创编经验的<br /> <br />交流、分享、练习活动，随后集体跟随音乐进行合拍律动，<br />初步落实合拍表现的活动目标。<br />(3)聚焦熟悉第二乐段，合拍表现风娃娃、蝴蝶传播花粉。<br />师：接下来，我们一起来听第二段音乐。第二段音乐有点慢，<br />听起来很优美，讲的是关于风娃娃、蝴蝶为小种子传播花粉<br />的故事。请你们跟着音乐的旋律和节奏，试着一起来表演第<br />二段音乐故事吧，比一比，谁表现出来的动作既合拍又好看!<br />幼：自由探索、合拍表现风娃娃、蝴蝶飞舞的肢体动作，聚<br />焦探索、合拍表现第二乐段的音乐情境。<br />环节说明：幼儿跟随第二乐段音乐的旋律及节奏，自由探索、<br />合拍表现风娃娃、蝴蝶飞舞的音乐情境。教师巡回观察与指<br />导，提醒幼儿跟随音乐进行合理想象、合拍表现各种舒缓、<br />柔美的身体动作。<br />幼：交流、分享各自创编的风娃娃、蝴蝶飞舞的合拍肢体动<br />作(第二乐段)。<br />师：我们还可以用什么样的身体动作来表演风娃娃呢?蝴蝶<br />飞舞的时候，又可以做一些什么样的身体动作呢?<br />师：刚才，你们表演的风娃娃、蝴蝶传播花粉的动作很合拍、<br />也很有创意，这几...