幼儿园大班教案《神奇的水粉画》含反思

幼儿园大班教案《神奇的水粉画》含反思<br />幼儿园大班教案《神奇的水粉画》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。<br />2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方<br />式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。<br />3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br />4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情<br />绪体验。　<br /> 　活动重难点： <br /> <br />1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。<br />2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。<br />3、运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中<br />学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作<br />品。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉<br />棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。<br />我首先提出问题：孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？<br />孩子们的回答是：有许多的植物和动物我提议：我们一起把<br />看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？<br />我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起<br />来。<br />二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和<br />创造力。<br />1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。<br />2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。<br />3、鼓励幼儿大胆作画<br />在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、<br />支持者的多重角色。幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内<br />容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而<br />幼儿想象力、观察力都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验<br />水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。<br />三、交流欣赏作品<br />这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的<br />内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿<br /> <br />交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方<br />面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，<br />促进家园合作。<br /> 活动反思： <br /> <br />在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩<br />子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充<br />分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了<br />参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，<br />作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，<br />关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼<br />儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，<br />并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。小百<br />科：水粉是水粉画的简称，在我国有多种称呼如”宣传色<br />“等，与丙烯颜料（或称“浓缩广告画颜料”）相比覆盖力<br />较弱。属于水彩中特殊的一种，即不透明水彩颜料。由于廉<br />价，易学易用，常用于初学者学习色彩画的入门画材，其用<br /> <br />法模拟油画技法或水彩技法。 <br />