幼儿园大班教案《神奇的夹子》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《神奇的夹子》带反思 泰班课《神奇的夹子》包括对大班主题教学活动的反思，让孩子们理解根据夹子的生活原理设计的各种物品，了解夹子的不同类型和用途，探索并发现多样性和特色生命中的片段，来吧，看看幼儿园班级《神奇的夹子》，其中对课程计划有所反思。 活动目标 1.了解剪辑的不同类型和用途。 2.了解根据夹子原理设计的各种物体。 3.探索并发现生活片段的多样性和特征。 4.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。 教学重点，难度 1.重点：学习识别各种片段。 2.困难：知道这些剪辑的目的。 活动准备 1.儿童读物《神奇的夹子》。 2.各种夹子。 活动程序 1.孩子可以自由观察罐中的螃蟹，交流讨论：它的大钳子是什么？有什么作用？请个别儿童说出观察结果。 2.请个别儿童说出观察结果。 3.老师总结：螃蟹的大钳子很强大。不仅可以将很多美味的食物夹在中间，而且还可以用作防御武器，保护自己免受伤害。 4.引导孩子思考我身体的哪一部分不像螃蟹的大钳子？他们能帮我吗？ 5.儿童可以自由移动身体的各个部位，例如手臂，手指，嘴等，以进行探索，回答并采取相应的行动。 6.交流讨论：螃蟹在我们的生活中是什么样的？今天，我们收集了多种生活中使用的剪辑。老师向孩子们展示各种剪辑，引导他们观察其外观，质地等，并谈论他们各自的角色。 7.儿童阅读儿童读物01003010，了解根据夹子生活原理设计的各种物品。 教学反思 这个班级对螃蟹的大钳子非常感兴趣。孩子可以分辨出螃蟹大钳子的作用。孩子们对其他剪辑也很感兴趣，他们争相回答使用这些剪辑，这表明他们过着正常的生活。这些项目经常遇到，并对其产生严重影响。孩子们的热情很高。这堂课非常好，孩子们非常喜欢。 小型百科全书：剪辑是人们用来剪辑事物的一种工具，这很常见。夹子的类型很多，用途广泛且形状不同。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:23:02 页数：3

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文章作者：U-69700

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