幼儿园大班教案《神奇的力》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《神奇的力》带反思 大班《神奇的力》课对适用于大班的以科学为主题的教学活动进行了反思，因此儿童对不同物体掉落的感知与物体的重力和空气的浮力有关。由于地球的引力，各种物体将自由下落在空中，改变物体下落的速度，并进行锻炼。为了让孩子有实验和观察的能力，让我们来看看反思课上的幼儿园《神奇的力》计划。 活动目标： 1.由于地球的重力，各种物体将自由地掉落在空中。 2.感知不同物体的下落与物体的重力和空气的浮力有关。 3.改变物体掉落的速度，并培养儿童进行实验和观察的能力。 4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。 5.体验解决问题的成就感。 活动准备： 白皮书，小沙袋，羽毛，回形针，缎带，积木。 活动程序： 首先，物体自由落下的现象。 （1）扔掉这个沙袋（白皮书），您会发现什么？ （2）这些是什么样的？（落下） 为什么扔的东西掉下来了？ 由于地球的重力，投掷的物体将自由落在空中。 其次，物体的下落速度快而慢。 （1）这些项目中哪一个越来越慢？（相同高度） （2）解释表格，孩子们将共同努力完成表格。 （3）在投掷物体的同时，坠落的速度既快又慢。 （4）校对形式共同发现，白皮书，羽毛，色带和下落速度较慢，而沙袋，回形针和木块下落较快。为什么？ 摘要：知道重力物体会由于地球而掉落。在相同的高度，重量将比轻的重量下降得更快。请勿将轻物和大物体扔到高处，并且坠落缓慢。重物和小物被高高抛落。 第三，孩子们尝试探索 1.有没有办法使两张相同的纸和一张纸掉落更快？ 2，大胆想象并尝试找出答案。 用回形针握住一张纸，当您掉落时它会加快速度。 3.知道对象会改变其速度也会改变其速度。 活动额外资讯： 让孩子们在区域活动中保持年轻。 活动反思： 吸引力是一种看不见的，无形的“力量”。通过游戏的各个层次，第一件事就是感知物体的掉落。其次，比较两个物体的下落速度，并讨论如何更改同一物体的下落速度。积极参与游戏，尝试体验，探索，发现和引导孩子完成他们的学习任务。通过这种方式，孩子从被动的学习者变成了主动的学习者和探索者，从而培养了孩子进行实验和观察的能力。科学活动顺利地扩展到了儿童日活动中，而不是为“教学”而授课，而仅是儿童的“学习”与教学，突出了幼儿的主动性和自主性。 小百科全书：力是对象在对象上的作用，并且力不能与对象分开存在。也可能在不直接接触的两个对象之间产生力。

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发布时间：2023-02-02 15:23:02 页数：3

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文章作者：U-69700

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