幼儿园大班教案《瓶盖》含反思

幼儿园大班教案《瓶盖》含反思<br />幼儿园大班教案《瓶盖》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、根据个人经验，在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制<br />作的有关设想。<br />2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的<br />乐趣。<br />3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、收集不同颜色的瓶子盖若干；双面胶、碎纸小盒人手一<br />份。<br />2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干；各种颜色的<br />画纸若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、教师与幼儿随意交谈。<br />◆ 小朋友，我们在日常生活中都能见到许许多多的圆形的<br /> <br />东西，那谁来告诉老师什么东西是圆形的？（幼儿自由讲述，<br />在幼儿边讲述的同时，教师边用简笔画的方法画出幼儿所描<br />述物品。）<br />二、教师出示瓶盖，提问。<br />◆ 这是什么？瓶盖是什么形状？你们看到的瓶盖相对比较<br />大还是小？<br />◆ 你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西？（幼儿<br />自由讲述）<br />三、绘画前经验收集。<br />◆ 教师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并讲述画中的故事：<br />我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆<br />自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝（教师边讲述边<br />作画），今天是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，<br />路上会看见什么(教师引导幼儿续编故事)<br />&larr;【教师在讲述故事的同时示范利用瓶盖的粘贴后画<br />成的故事中的自行车，并在孩子续编的同时再加上不同的背<br />景画面】<br />◆ 教师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小朋友刚刚<br />说了那么多，如果请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔<br />术手把它画成一幅美丽的画或者是一个好听的故事画面，那<br />你们会利用它画成什么？（幼儿自由想象、讲述）<br />四、幼儿自选材料进行粘贴和绘画。<br /> <br />◆ 教师：我相信你们都是很棒的魔术师，现在请你们选择<br />自己喜欢的材料开始你们的瓶盖魔术画吧！<br />◆ 幼儿作画，教师根据幼儿需要给予帮助。<br />◆ 鼓励幼儿大胆构思并丰富故事画面。<br />五、结束、分享。<br />◆ 教师请个别幼儿讲述自己的画面故事。<br />&larr; 幼儿作品 1【孩子的讲述：我觉得瓶盖可以做成小花<br />朵的花心，然后我就把瓶盖变成了一片花园，还有小蜜蜂和<br />蝴蝶在跳舞呢！】<br />&larr; 幼儿作品 2【孩子的讲述：我将瓶盖贴到公主的裙子<br />上，变成了一条五颜六色的裙子，是给她参加舞会的时候穿<br />的，然后还会和王子一起跳舞。】<br />&larr; 幼儿作品 3【孩子的讲述：我将瓶盖变成了火车的轮<br />子，在火车上有一个司机在开车，后面还有很多小朋友，火<br />车上还有很多小动物的图片。】<br />&larr; 幼儿作品 4【孩子的讲述：我把瓶盖变成了树叶，这<br />是两棵樱桃树，树上还有鸟巢，鸟妈妈要飞去找食物给宝宝<br />吃了，红点点是樱桃，有的樱桃掉到了地上了，因为太熟<br />了。】<br />◆ 教师小结：小朋友今天都当了一回魔术师，将废旧的瓶<br />盖变成了这么漂亮的图画和故事，其实，在我们身边也有许<br />多可以利用的废旧物品，只要小朋友们肯动脑筋，废品也能<br /> <br />变成宝贝哦！<br />◆ 将幼儿的作品展示在教室里，活动后可以欣赏、分享。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />对于大班幼儿来说，绘画和立体手工都是他们最为经常的操<br />作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比<br />较少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子<br />们浓厚的兴趣和创作的欲望。在活动中，他们在老师的引导<br />下就瓶盖进行热烈的讨论，引发出许多构思和想象，并能在<br />集体面前大胆地表达，在轻松愉快的氛围下能大胆地设计画<br />面，制作出新奇、独特的美工作品，达到预期的目标。小百<br />科：瓶盖是密封瓶子用的，根据不同的功用，有不同形状、<br />不同操作方法的瓶盖。 <br />