幼儿园大班教案《瓶盖》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《瓶盖》带反思 <br />太攀课《瓶盖》包括对适用于大班学生的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以利用瓶盖充分利用想象力来创作精美的作品并体验创作的乐趣。根据个人经验，瓶盖可以在团队面前清晰地表达出来。关于这个想法，让孩子们体验独立，独立和创造力的能力。来看看幼儿园班《瓶盖》，对课程计划有一些思考。 <br />活动目标： <br />1.根据个人经验，可以在小组成员面前清楚地说明制作封顶的相关想法。 <br />2，使用瓶盖，充分发挥想象力，创造出精美的作品产品，体验创作的乐趣。 <br />3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />4.感受工作的美丽。 <br />活动准备： <br />1.收集许多不同颜色的瓶盖；双面胶带和一小块切碎的纸。 <br />2，可选材料：油性笔，油漆笔，油漆笔；各种彩色纸。 <br />活动程序： <br />首先，老师和孩子们畅所欲言。 <br />◆孩子们，我们在日常生活中可以看到很多圆形的东西，那么谁告诉老师什么是圆形的呢？ （孩子们可以自由讲故事，而孩子们在讲故事时，老师则用数字笔画孩子描述的物品。） <br />其次，老师展示了瓶盖并询问了问题。 <br />◆这是什么？盖子是什么形状？您看到的瓶盖相对较大还是较小？ <br />◆您说小盘像圆形的东西吗？ （儿童可以自由讲述） <br />第三，收集绘画前的经验。 <br />◆老师演示了粘贴式奶瓶盖，做了一些局部演示，并在绘画中讲述了故事：我是魔术师，我将奶瓶盖变成了自行车车轮，变成了自行车，开车送父亲，坐在后面，这是一个婴儿（老师告诉孩子绘画的一面），今天是婴儿的生日，爸爸带孩子去公园的路上，路上会看到什么……（老师指导孩子继续讲故事） <br />←[老师在讲故事的同时，在瓶子的粘贴画的故事中演示自行车，并在孩子续集时添加不同的背景图片] <br />◆老师：我觉得帽子就像自行车的两个轮子。孩子们说了这么多。如果您将盖子盖在绘图纸上，请用魔术手将其绘制为精美的绘画或漂亮的故事屏幕，您将用什么来绘制它？ （孩子们可以自由想象和讲述） <br />第四，孩子们自选的粘贴和绘画材料。 <br />◆老师：我相信你们都是伟大的魔术师。现在，请选择您喜欢的材料开始您的瓶子魔术绘画！ <br />◆儿童绘画，老师根据幼儿的需要提供帮助。 <br />◆鼓励幼儿大胆构思和丰富故事。 <br />5.结束并分享。 <br />◆老师请个别孩子讲自己的故事。 <br />←儿童作品1 [儿童叙事：我认为瓶盖可以做成一朵小花，然后我把瓶子变成一个花园，小蜜蜂和蝴蝶在跳舞！ 】 <br />←儿童作品2 [儿童叙事：我把瓶盖戴在公主的裙子上，变成了色彩鲜艳的裙子，当她在舞会上时穿着，然后与王子共舞。 】 <br />←儿童作品3 [儿童叙事：我把瓶盖变成了火车的轮子。火车上有一个司机在开车，后面有很多孩子，火车上还有许多小动物的照片。 】 <br />←儿童作品4 [儿童叙事：我把瓶盖变成了叶子。这是两棵樱桃树。树上也有巢。鸟的母亲必须乘飞机寻找食物供婴儿食用。红点是樱桃，有些是樱桃，因为太煮熟而掉在了地上。 】 <br />◆老师总结：今天的孩子们已经成为魔术师，把旧的瓶盖变成了如此美丽的图画和故事。实际上，只要孩子们愿意动脑筋和废物，我们可以使用许多废物。也可以成为婴儿！ <br />◆在教室里展示孩子们的作品，活动结束后欣赏和分享。 <br />活动反思： <br />对于大班儿童来说，绘画和三维作业是他们最常见的操作活动，但是图形绘画和三维手工作业的结合较少。该活动结合了瓶盖和绘画，激发了孩子们强烈的兴趣和创造欲望。活动期间，他们在老师的指导下对瓶盖进行了热烈的讨论，这引发了许多想法和想象，可以在小组面前大胆表达。在轻松愉快的氛围中，他们可以大胆设计图片并创造新颖性。独特的美容工作可达到预期目标。 <br />小百科全书：瓶盖用于密封瓶。根据功能的不同，瓶盖的形状和操作方法也不同。 <br />