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幼儿园大班教案《漫画头像》含反思

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幼儿园大班教案《漫画头像》含反思<br />幼儿园大班教案《漫画头像》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.理解漫画的特点，培养幼儿对漫画的兴趣。<br />2.根据自己脸部特征，用简单的线条画一张有趣的漫画头像，<br />提高观察力，发展创造力。<br />3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养<br />成良好习惯。<br />4.体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />活动准备<br /> <br />小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干，投影仪一台。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1. 欣赏漫画头像，引导观察，了解漫画特点<br />课件显示阿凡提。师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么?<br />课件分别显示不同表情的三毛。师：他为什么叫三毛?哭的<br />时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗?<br /> <br />教师小结漫画的特点。<br />(阿凡提和三毛是幼儿所熟悉的有趣的漫画人物，在分析特<br />征时幼儿更易得心应手，建立最初的漫画概念为幼儿学习漫<br />画打下了基础。)<br />2. 为老师画漫画头像<br />谁能说说老师的头及五官像什么?<br />(根据幼儿的比喻，老师自画橄榄头形、弯卷的头发等，让<br />幼儿在感受夸张有趣的过程中进一步理解漫画的特点，从而<br />解决了教学重点怎样画。)<br />3. 激发创造欲望，学习画自己的头像<br />师：知道自己的头和五官长得什么样吗?幼儿对镜观察。<br />引导幼儿用比喻的方法说说同伴的形象，做做各种表情。<br />幼儿自由作画。<br />4. 看漫画电影<br />把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片。<br />幼儿观看漫画电影。<br />5. 游戏：好朋友的相片是哪张<br />边念儿歌边观看，当儿歌结束时，幼儿就根据老师指定的头<br />像或数字，猜猜是谁。经作者证实后，游戏继续。<br />(用观看电影的方式猜测头像是谁，改变了以往单一的评价，<br />使幼儿处于积极参于状态并自然地评价作品。整个教学活动<br />在处处体现幽默和快乐中愉悦了情感，达到了教学目的。)<br /> <br /> <br />延伸活动<br /> <br />想一想爸爸妈妈的头像是怎样的，我们休息后给他们也画一<br />张漫画头像吧。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能<br />力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一<br />点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努<br />力。小百科：漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手<br />法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、<br />暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得<br />讽刺或歌颂的效果。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:43 页数：3
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文章作者：U-43711

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