幼儿园大班下学期美术教案《水果头像》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《水果头像》含反思<br />幼儿园大班下学期美术教案《水果头像》含反思<br /> 活动目的： <br /> <br />1、在已有各种水果绘画经验的基础上，能利用水果的各种<br />形象、造型把它们拼接成水果头像。<br />2、大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。<br />3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手<br />一份。音乐磁带。<br />2、幼儿已有几种水果的绘画经验，且幼儿也认识了很多水<br />果。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、引起幼儿绘画的兴趣<br /> <br />教师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，<br />水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好不好呀。<br />故事：在一个水果王国，住着很多和你们一样可爱的水果娃<br />娃，他们过着幸福快乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做<br />的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。水果娃娃知道了一开<br />始也好害怕，不过它们动动小脑筋想到了好办法。你们知道<br />是什么办法呀？<br />（教师边说边进行绘画示范）菠萝娃娃做了脑袋，草莓娃娃<br />做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃<br />娃好可爱，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，<br />再说那老鼠还想攻占水果王国呢，一看见有人呀，吓得一溜<br />烟就跑掉了。<br />教师：那妈妈现在要考考我的水果娃娃了，你会用什么水果<br />来拼头像呢？（教师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比<br />较好，还可以提示注意颜色的搭配，并且还可以用水果切开<br />的漂亮图案，如西瓜，橘子等。最后将孩子的设计再总结一<br />下。）<br />二、幼儿创作<br />教师：妈妈发现你们好棒哦，想出了这么多好办法，妈妈真<br />为你们骄傲，那我们把它赶快画下来吧，在创作前妈妈还有<br />几个建议，可要听好了，一是画脑袋的水果一定要大一点，<br />二是要注意颜色的搭配不要都选一种颜色的水果，最后就是<br /> <br />想想你们的水果头像是不是还可以打扮得很漂亮哦。幼儿作<br />画教师指导。<br />三、展示作品<br />教师和幼儿一起评价。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />多次实践后，让幼儿直接去画。让他们在完全独立的环境中<br />去尝试，在画画的过程中感受工具的使用、造型的把握。这<br />样做有利于幼儿独立思维能力的培养。完成后，交流发现到<br />的问题，通过自评、互评的方式，让他们自己认识如何解决<br />问题。这个过程突出了幼儿能力的培养，对于幼儿的长远利<br />益而言是非常有益的。<br />在每次绘画后对幼儿作品进行点评，表扬认真的幼儿，为他<br />们贴上小红花，正面指导能力弱的幼儿，让他们学习更正确<br />的绘画方式，同时也看到了榜样示范，这种良性的竞争才能<br />推动幼儿进步。<br />在交流环节中把评价的权利交给幼儿，通过自评和互评，使<br />幼儿能积极思考，发现自己的成功和不足，让幼儿通过交流<br />获得知识、情感、价值观等。激发幼儿学习美术的兴趣，使<br />他们体会到美术学习的快乐。小百科：水果，是指多汁且主<br />要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰<br />富的维生素营养，而且能够促进消化。 <br /> <br />