幼儿园大班教案《桔壳神奇大变身》含反思

幼儿园大班教案《桔壳神奇大变身》含反思<br />幼儿园大班教案《桔壳神奇大变身》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、增强幼儿 手工制作能力，充分运用所学的点、线、圈、<br />等简单绘画技巧装饰桔壳。<br />2、幼儿间相互欣赏作品。肯定幼儿的表现并鼓励。增强幼<br />儿信心！<br />3、提高幼儿环保意识！<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />平时的添画是平面的，而桔壳是立体且滑的，初次尝试这种<br />添画对孩子的已有技艺又是一个挑战<br /> <br />活动准备<br /> <br /> <br />掏空桔壳若干、<br />废弃的：丝带、塑料袋、筷子、牙签、毛线。<br />彩色记号笔<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、情境创设：《送我回家》主要内容是马路上的的桔壳求<br />救收留它，于是好心人带上它，走着走着，筷子求救收留它，<br />也带上，这样又遇到塑料袋---------(渗透环保教育)。<br />二、引导幼儿观察我们所收留的材料，并启发幼儿发挥想象<br />力。<br />提问：漂亮的桔壳像什么？<br />（饭碗，烟灰缸、小船、帽子、----）<br />桔壳和筷子一起又可以变成什么？做一做，想一想。<br />（伞，蘑菇，车轮--------）<br />桔壳和牙签一起变什么？<br />（刺猬，乌龟，-------）<br />桔壳和毛线，塑料袋一起可以变什么？<br />（桔灯，一串灯笼----）<br />这些材料任意组合变成什么？<br />（----------------------- ）<br />三、幼儿利用所准备的材料，自己选喜爱的材料做一做。（也<br /> <br />可以两个三个小朋友合作）<br />老师巡回帮助有困难的孩子，并进一步引导。<br />注意使用材料的安全，筷子不要戳到他人，小心牙签戳手等<br />等<br />四、引导幼儿用彩色记号笔给部分需要补充的物件添画<br />体验立体，光滑材质上画画。<br />并总结这技巧：因初次尝试画简单的线，点就好。慢慢画。<br />五：幼儿大胆用完整的语句介绍自己的作品。大家互相欣赏。<br />并鼓励幼儿继续加油！<br />六、结束活动<br />我们大家一起来把我们的作品展示出来，就是装饰我们的活<br />动室。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这堂课所选材料是废弃物品，很有特点和可取性，所设计适<br />合幼儿年龄特点，他们的兴趣很浓的。突破幼儿平面做画。<br />小百科：桔壳:又名铁篱寨、雀不蹲、积壳，果实呈半球形，<br />直径 3-5.5cm。外皮绿褐色或棕褐色。切面中果皮厚<br />0.6-1.2cm，黄白色较光滑，略向外翻，有维管束，边缘有<br />棕黄色油点 l-2 列。质坚硬，不易折断，瓤囊 7-12 瓣，少<br />数至 15 瓣，囊内汁胞干缩，棕黄色或暗棕色。气香，味苦、<br /> <br />微酸。 <br />