幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思

幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思<br />幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.了解花生的多种用途。<br />2.初步学习花生壳贴花的简单方法，体验美术活动的乐趣。<br />3.培养幼儿初步的创造能力。<br />4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：初步学习用花生壳粘贴画的方法。<br />难点：能用多种粘贴方法大胆表现。<br /> <br />活动准备<br /> <br />花生壳、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉签、教师范画<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、导入，以谜语引出话题。<br /> <br />师：小朋友们喜欢猜谜语吗？今天，老师给你们带来了一个<br />谜语，你们猜一猜是什么？<br />麻屋子，红帐子，里面住个白胖子 。（花生）<br />2、出示花生，引导幼儿了解花生的特征。<br />（1）先让幼儿一人拿一个花生，观察花生上的小麻点。<br />（2）幼儿剥开花生，然后观察花生仁的形状、颜色。<br />3、通过提问，了解花生的用途。<br />（1）花生有什么用？<br />（2）花生仁能做什么?<br />（3）花生壳能做什么？<br />4、教师出示范画，引导幼儿欣赏、观察，帮助幼儿了解、<br />掌握花生壳的粘贴方法。<br />提问：（1）花生除了小朋友说的这些之外，还有什么用呢?<br />(2)请小朋友看看，老师用花生壳做了什么？<br />（3）你知道这些画是怎么做成的吗？<br />5、向幼儿简单介绍制作材料。<br />（1）出示制作材料：花生、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉棒。<br />（2）让幼儿说一说制作时应注意什么？<br />6、幼儿自由创作粘贴画，教师巡视，提醒幼儿把画画得大<br />一些，这样粘贴出的画更漂亮，鼓励幼儿创作出与别人不一<br />样的作品。<br />7、幼儿作品欣赏。<br /> <br />幼儿互相欣赏，教师指导幼儿欣赏：谁的构图大，谁的粘贴<br />均匀、牢靠等。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过《花生壳粘贴画》，不仅让幼儿了解到了秋天的农作物，<br />还让孩子们知道有些废弃物是能够废物利用的，从中让幼儿<br />体验用不同材料作画的乐趣，锻炼了幼儿手的灵活性和提高<br />孩子们的审美能力。在这节课中，通过以猜谜语的行式引出<br />了花生，并让幼儿通过摸、看、观察，知道了花生壳的形状、<br />颜色及用途，用欣赏、观察的方法帮助幼儿了解掌握花生壳<br />的粘贴方法，作画的过程中孩子们的兴趣很高，看到自己完<br />成的作品有一种说不出的高兴，但是在这节课中也有几点不<br />足之处，需要在以后的课程中多加注意，如：粘贴时不均匀、<br />牢固性不强、还有构图过大或过小的现象，在今后的学习生<br />活中，我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。小百科：<br />花生壳即为花生的果壳。花生果实为荚果，形状有蚕茧形，<br />串珠形和曲棍形。壳的颜色多为黄白色，也有黄褐色、褐色<br />或黄色的，这与花生的品种及土质有关。 <br />