幼儿园大班教案《折桃子》含反思

幼儿园大班教案《折桃子》含反思<br />幼儿园大班教案《折桃子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。<br />2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。<br />3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学挂图 6043。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼<br />儿的兴趣。<br />师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大一定很甜！你喜<br />欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天朱老师教小朋<br />友来折一个这样的桃子好吗？<br />师：那么在桃子之前，我们先来看看应该怎么折，你能看懂<br /> <br />折纸图吗？我们一起先来看一看。<br />二、出示挂图，引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。<br />1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的意图。<br />师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步<br />呢？<br />师：哪个步骤你看不懂呢？<br />2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。<br />师：要折桃子先要折成什么？<br />师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？<br />师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？<br />师：最后是怎么把桃子变大的呢？<br />3、引导幼儿相互交流，学习折叠桃子的方法。<br />师：在折桃子的时候遇到困难怎么办？<br />师：怎样正确地帮助同伴学习折叠桃子呢？<br />师：如果你不会，要怎么和好朋友寻求帮忙呢？应该怎么说？<br />4、幼儿折纸，教师巡回指导。<br />师：折纸的时候要小心，不要把纸折烂了，在不懂的地方可<br />以找身边的好朋友帮帮忙。<br />师：我们在折纸的时候要边看折纸图，边折纸，这样你就能<br />很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！<br />三、成果展，游戏乐。<br />师：你们的桃子都折好了吗？谁的桃子最大最像啊？你们在<br /> <br />折纸的时候觉得哪一步最难呢？<br />师：我们和桃子来玩游戏吧！我说数字，你们就找朋友，记<br />住要找到数量一样多噢！<br />师：朱老师家里来了 5位客人，我要准备几个桃子才够分呢？<br />请找好朋友，数量对了的宝宝，你的桃子就可以帮朱老师送<br />给小客人了噢！他们会很感谢你们的！<br />师：折纸游戏好玩吗？小朋友回到家也可以折一折，除了会<br />折桃子，你还会折什么呢？可以把你折的小物品带来给小朋<br />友欣赏噢！<br /> <br />活动反思：<br /> <br />平时的活动中孩子们能够折叠简单的物体，。在活动中孩子<br />们探索的比较多，认真完成，当折不好时能够重新调整位置，<br />进行折叠。这节课培养了孩子动脑的能力。小百科：桃子是<br />一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，<br />可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色<br />和黄色的，桃有多种品种，一般果皮有毛，“油桃”的果皮<br />光滑；“蟠桃”果实是扁盘状；“碧桃”是观赏花用桃树，<br />有多种形式的花瓣。 <br />