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幼儿园大班教案《折五角星》含反思

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幼儿园大班教案《折五角星》含反思<br />幼儿园大班教案《折五角星》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、引导幼儿学习看图示用对角线折和三等分的方法折成五<br />角星。<br />2、培养幼儿的动手动脑能力和认真作业的态度。<br />3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、同样大小的正方形纸若干张。<br />2、已折好并剪好的五角星 1个。<br />3、《五角星》折纸步骤图。<br /> <br />活动流程<br /> <br />提问观察制作方法幼儿制作，教师指导评价作品<br /> 活动过程 <br /> <br /> <br />1、导入活动，引起兴趣。<br />教师：小朋友，这是什么?(五角星)它有几只角？今天我们<br />用纸来折五角星好吗？<br />2、引导幼儿观察五角星的制作方法。<br />出示以折好、剪好的五角星，将它拆开给幼儿看，了解折纸<br />的过程。（引导幼儿看操作卡片图示）。<br />图 1对角线折叠。<br />图 2按虚线将一个角折进去。<br />图 3继续将这个折好的角对折。<br />图 4将另一只角反过来折叠，对齐刚刚折好的角。<br />图 5用剪刀将折好的五角星上半部去除，打开即可。<br />3、交代要求，幼儿操作，教师指导。<br />教师：我们折时一定要把纸对齐抹平，最后将剪五角星的时<br />候斜线剪。折时注意纸的三等分。<br />4、幼儿边看图示边折纸。教师帮助幼儿理解图示，重点理<br />解三等分。<br />5、评价作品，结束活动。<br />将作品全部展示，挑选折得平整、剪得好的进行表扬，同时<br />表扬认真作业努力克服困难的幼儿。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />平时的活动中孩子们能够折叠简单的物体，但是接触的等分<br />比较少，所以在这节课中孩子们遇到的难题就是如何将其等<br />分好，使剪出来的五角星是美的。在活动中孩子们探索的比<br />较多，认真完成，当折不好时能够重新调整位置，进行折叠。<br />这节课培养了孩子动脑的能力。小百科：五角星是指一种有<br />五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。英文“五角星”<br />(pentagram)一词出于希腊语，原意大概是“五条直线的”<br />或“五条线”。中文“五角星”的意义则显而易见，指有五<br />只角的星形。然而，中文“五角星”不一定指“标准”五角<br />星。中文“五角星”一词有时亦泛指所有有五只角的星形物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:45 页数：3
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文章作者：U-43711

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