幼儿园小班教案《大桃子和小桃子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《大桃子和小桃子》带反思 <br />小班教学计划《大桃子和小桃子》包括适合小班教学的反光数学主题教学活动，让孩子们体验给猴子喂桃子的乐趣，并开始学习区分两个不同物体的大小，发展视觉力和判断力，并来请参阅幼儿园小班《大桃子和小桃子》，并对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1初步学习来解析两个不同大小的对象的大小。 <br />2体验给猴子喂桃子的乐趣。 <br />3发展视觉和判断力。 <br />4让孩子知道简单的数学。 <br />教学重点，难度 <br />初步学习掌握同类物体的大小 <br />活动准备 <br />1个大小的球，几个大猴子，小猴子娃娃。 <br />2张桃子与孩子数量相同的图片。 <br />活动程序 <br />1个会话导入。 （今天，老师邀请两个动物客人与孩子们一起上课。孩子们高兴吗？看看他们是谁？拿出两个猴子玩偶，问孩子们向客人问好。引导孩子们有什么区别？说两个洋娃娃？一个大一个小。 <br />2识别大小（显示多个大小不同的球，指导单个孩子将大球放到大猴子上，将小球放到小猴子上。在这个游戏中，让孩子知道大小。） <br />3解决大小问题（引导孩子将桃子送给猴子客人，孩子的手和两个不同大小的桃子。引导孩子将大桃子送给大猴子，将小桃子送给小猴子。引导孩子使用完整的单词，例如：我把大桃子给了大猴子。）在这个游戏中，老师不参加，让孩子们自己送桃子。分娩后，老师会纠正发送错误的孩子，并帮助每个孩子知道孩子的体型。 <br />教学反思 <br />与其他领域的活动相比，小班的数学活动乏味且单调。由于这一时期的儿童年龄较小，逻辑思维仍在发展，这要求教师花费更多的时间来组织和指导活动。在这项教学活动中，儿童的自我探索能力不足。 <br />小百科全书：桃是一种树，高3-8米；冠宽而平坦；树皮是深红棕色，老而粗的鳞片。树枝细长，无毛，有光泽，绿色，在阳光下变成红色。有大量的小皮孔；冬芽圆锥形，先端先端，外面短柔毛，通常2-3簇，在叶芽的中间，在花芽的两侧。 <br />