幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思

幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思<br />幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。<br />2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼<br />儿的手工制作能力。<br />3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。<br />4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5：感受作品的美感。<br /> 重点难点 <br /> <br />重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。<br />难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N 数<br />量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一<br />段，双面胶 N（小组数量）卷。<br />空间准备:1按 6个幼儿为一组摆放桌椅，每组 6支不同颜色<br />的水彩笔。<br /> <br />2将大图画展示在黑板上。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音<br />乐唱着我是一只快乐的小鱼。。。排队进入教室，请幼儿依次<br />入座。幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象<br />和图画上的生物。<br />2：提问幼儿海洋图画上好像少了些什么？引导幼儿说出答<br />案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。海洋里<br />的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？启发幼儿<br />的探索思维;我们来做些鱼和它一起做游戏吧！引导幼儿动<br />手创作。<br />3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对<br />角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成<br />双重三角（鱼身）。<br />（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾<br />巴）。<br />（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘<br />画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出<br />彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！<br />在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制<br /> <br />作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。<br />4：再次提问幼儿鱼在哪里最快乐呢？启发幼儿将鱼放到深<br />海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。音乐再次响起，请幼<br />儿起排队做我是只快乐小鱼游戏，让幼儿在欢乐中结束课程。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有<br />一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿<br />多加以鼓励；需准备多几张折纸。<br />2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的<br />时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最<br />好每幼儿一组(6 支)水彩笔。小百科：近五亿年前，地球上<br />生命历程进程中发生了一次重大的飞跃，出现了最早的鱼形<br />动物，揭开了脊椎动物史的序幕，从而导致动物界的发展，<br />进入了一个新的历史阶段。 <br />