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幼儿园大班教案《尝味画表情》含反思

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幼儿园大班教案《尝味画表情》含反思<br />幼儿园大班教案《尝味画表情》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过尝味活动引导幼儿观察自己的五官变化，并画出不<br />同的表情。<br />2、引导幼儿用不同的点、线、形、颜色表达自己的感受，<br />体验大胆创作的愉悦。<br />3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />4、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />重点难点<br /> <br />用不同的点、线、形、颜色 根据自己的观察画出不同的表<br />情。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、水彩笔、油画棒、绘画纸等绘画工具、材料。<br />2、四川牛肉干、话梅、苦丁茶、糖等食物若干。<br /> <br />3、小勺、盘、牙签、餐巾纸等生活用品若干套。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、通过常味画表情引导幼儿观察人物表情特征。<br />（1）教师出示几种食物（四川牛肉干、话梅、苦丁茶、糖<br />等食物若干），让幼儿说说他们各是什么味道。<br />（2）请几位幼儿分别品尝上述几种食物，大家根据他们的<br />表情猜他们品尝的什么食物。<br />（3）教师引导幼儿观察、讨论。<br />吃辣食物的幼儿：舌头伸出来吸凉气，手还在不停地扇。<br />吃酸食物的幼儿：手捂腮帮子，嘴嘬在一起，眼、眉团得像<br />个小包子。<br />吃苦食物的幼儿：咧着嘴，皱着眉，吐着苦水。<br />吃甜事物的幼儿：笑着，嘴角向上，眼睛弯弯地像小月亮。<br />2、请所有幼儿自由品尝不同味道的食物，互相观察或照镜<br />子观察自己的表情。<br />3、幼儿尝味画表情后，教师给予适当指导。<br />（1）引导幼儿大胆把自己的感受和观察到的特点表现出来。<br />人物多少不限，表情不限。<br />（2）引导幼儿用简单的点、线、形、颜色，初步画出五官<br />的变化。<br /> <br />4、讲评作业：请小朋友们通过看画猜出画上幼儿吃了什么<br />味道的食物。自然结束。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课气氛浓厚，通过尝味引发了幼儿兴趣 ，孩子在自发<br />地画画。但通过所画画也看到了平时基本功训练不够，，颜<br />色运用不够协调，形的运用也不够完美，以后注意多练。小<br />百科：表情是情绪的主观体验的外部表现模式。人的表情主<br />要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:47 页数：3
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文章作者：U-43711

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