幼儿园大班教案《剪纸小提包》含反思

幼儿园大班教案《剪纸小提包》含反思<br />幼儿园大班教案《剪纸小提包》含反思<br />活动目标：<br />1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想<br />象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。<br />2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣<br />和喜爱。<br />3、体验剪出作品的成功与快乐。<br />4、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />活动准备：<br />1、窗花成品。<br />2、剪刀、彩纸、勾线笔。<br />活动过程：<br />一、 欣赏、讨论。<br />1、 今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里<br />的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？<br />教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花<br />是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜<br />庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。<br />2、 这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘<br />密吗？<br /> <br />教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和<br />下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对<br />称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。<br />3、 那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？<br />二、 教师演示<br />1、 演示剪纸步骤<br />教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不<br />同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。<br />三、 幼儿操作<br />幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼<br />儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。<br />四、 展示欣赏<br />把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。<br />活动延伸<br />1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同<br />对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。<br />2、进一步学习对称剪纸的方法，激发对中国传统剪纸活动<br />的兴趣 。<br />活动反思：<br />幼儿通过活动的学习品尝到成功的体验和乐趣。活动气氛活<br />跃，幼儿的参与度高，教学效果显著，充分发挥了剪纸教学<br />特有的魅力，激发了幼儿学习剪纸艺术的兴趣，使幼儿在实<br /> <br />际生活中领悟到中国民间艺术的独特价值。活动中充分体现<br />了以幼儿为主体的教学思想。在评价过程中,取长补短,激发<br />了幼儿学习的积极性和创作热情,对于培养幼儿创新精神和<br />创造才能有很大的好处。鼓励每个幼儿根据自己的特点提高<br />学习剪纸艺术的兴趣和能力。让幼儿了解体验中国民间文化<br />的设计与创作，培养了学生对中国优秀传统艺术的热爱和尊<br />重。同时弘扬中国民族传统文化，并进行教育。小百科：中<br />国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活<br />或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的<br />群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的<br />重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了<br />丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认以、道德观<br />念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表<br />意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。 <br />