幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》含反思<br />幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了<br />解。<br />2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。<br />3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。<br />4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。<br />5、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花<br />2、草地背景图一幅<br />3、《蜜蜂做工》等磁带<br />4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花<br />5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、创设情景，引起兴趣。<br />1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。<br />2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）<br />二、回忆经验，复习表述。<br />1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到<br />了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）<br />2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，<br />你看到了哪些花？（幼儿讨论）<br />3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给<br />他们照了相呢。<br />4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）<br />5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样）<br />6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色<br />的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有<br />的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各<br />样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？<br />（没有花）<br />三、自主选择，创造表现。<br />（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我<br />们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿<br />态各种形状的花送给草地，好吗？<br />（二）介绍材料与操作要求。<br /> <br />1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去<br />2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去<br />3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材<br />料都去试一试。<br />（三）幼儿操作，老师观察指导四、鼓励交流、体验情感师：<br />1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和<br />小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？<br />2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。<br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：花(Flower [&#039;flau<br />ə];复数:Flowers)，是一种用来欣赏的植物，具有繁殖功能<br />的变态短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短<br />轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由<br />花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得<br />很艳丽，有香味。 <br /> <br />