大班美术教案《会发光的鱼》含反思

大班美术教案《会发光的鱼》含反思<br />大班美术教案《会发光的鱼》含反思<br />活动目标：<br />1.能够运用各种花纹有序的组合表现鱼身的变化，感受线条<br />画带来的美感。<br />2.引导幼儿学习用油画棒进行简单的套色运用。<br />3.培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。<br />4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。<br />5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br />活动准备：<br />教学 ppt、范画、双面胶、剪刀、黑色水彩笔人手一只、油<br />画棒、彩色纸。活动过程：<br />一、观看图片引出主题。<br />1.小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（海底世界、海洋<br />馆）有谁去过海洋馆，你在那里看到了什么？（各种海洋生<br />物的表演）<br />2.海洋馆里有各种各样的鱼，这些鱼身上的花纹是怎样的？<br />（有全是点的，波浪线的，方块的）<br />3.教师根据幼儿的回答，画出相应的花纹。<br />二、观察了解线条画的特点。<br />（出示鱼的轮廓）<br />师：刚刚我们说了很多种花纹，现在我们给这条鱼穿上漂亮<br /> <br />的衣服，让它变成一条漂亮的鱼。<br />1.小朋友们，你们想给这条鱼画上什么花纹呢？<br />（幼儿说一种，教师在鱼身上画一种）<br />小结：原来这些简单的点、线、面也能组合成一幅看上去复<br />杂又美丽的画。<br />2.今天这条鱼呀，不仅很漂亮，还会发光呢。<br />三、示范介绍发光原理。<br />1.教师示范让鱼发光的方法。<br />2.请幼儿说一说使鱼发光的秘密。<br />四、提出要求幼儿作画。<br />1.先把鱼的主体勾勒出来。<br />2.运用点、线、面来装饰，装饰时线条排列清晰。<br />（教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问题<br />可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法。）<br />3.提醒幼儿作画完毕后在鱼的周围画上发光圈，凸现鱼的整<br />体。<br />五、展示评价幼儿作品。<br />1.请幼儿将画好的鱼沿鱼的轮廓剪下来，贴到老师的海底世<br />界里。<br />2.你最喜欢哪条鱼？为什么？<br />六、珍惜保护海洋生物。<br />今天，我们观看了很多漂亮的鱼，也自己制作了一些会发光<br /> <br />的鱼。<br />可是现在，这些漂亮的鱼在不断的减少，因为它们生活的环<br />境遭到了人类的破坏。<br />小朋友们让我们从今天开始保护海洋生物好吗？ 教学反<br />思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展<br />还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步<br />过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作<br />材料的难度。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部<br />的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生<br />脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把<br />脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳<br />类(9%)、两栖类(8%)五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在<br />1994年的统计，全球现生种鱼类共有 24618种，占已命名脊<br />椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约 150<br />种计，十多年应已增加超过 1500 种，目前全球已命名的鱼<br />种约在 32100种。 <br />