幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思<br />幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1、学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色<br />所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩<br />风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。<br />2、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。<br />4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br /> 重点与难点 <br /> <br />1、用牙签刻出花纹。<br />2、控制手部动作的力度。<br /> 材料及环境创设 <br /> <br />材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡<br />兰、淡紫等）小毛笔。<br /> <br /> 活动流程 <br /> <br />1、放风筝讨论示范创作棗评价延伸活动<br />放风筝，了解风筝，引起兴趣。<br />2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡<br />的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激<br />发幼儿对风筝的兴趣。<br />3、讨论<br />（1）观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画<br />轮廓。<br />（2）欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表<br />现美的欲望。<br />4、示范。<br />（1）建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。<br />（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再<br />在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖<br />式涂在上面，最后用牙签刮出花纹。<br />5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花<br />纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。<br />6、讲评<br />找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过刮蜡大方法。<br /> <br />鼓励幼儿大胆创作与尝试。<br />7、延伸活动 建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼<br />儿更能体会到画面的整体美、体验成功感。<br /> 活动反思 <br /> <br />今天的活动是民间美术活动《美丽的风筝》的一个延伸活动，<br />让幼儿自己设计风筝的外形，自己设计图案，选择色彩。在<br />让幼儿欣赏完我做的范品之后，我对幼儿提出了两个要求。<br />一是造型要新颖，不和别人雷同，二是色彩搭配要鲜艳，图<br />案设计要有特点。<br />因为此活动贴进幼儿生活，幼儿感兴趣，所以，幼儿创造的<br />结果出人意料的，风筝的造型多样，有蝴蝶、长龙、燕子、<br />房子、飞机、火箭、娃娃头、星星、太阳、三角形等，全班<br />小朋友几乎没有一个是一样的，而且在整个创作的过程中，<br />幼儿的情绪始终是积极的。反思这次活动的成功在于老师对<br />幼儿的充分信任，给予了幼儿极大的创作空间，制作的要求<br />比较开放。<br />从活动中可以看出，孩子的想象力是惊人的，只要你给他空<br />间、时间，他们就能插上想象的翅膀。其实刚开始我让幼儿<br />自己设计创作的时候，我很怀疑，不给幼儿多一些的提示和<br />示范，他们能创造出形态各异的风筝吗？会不会千篇一律<br /> <br />呢？当幼儿开始创作时，这位幼儿说：我要做老鹰风筝，因<br />为老鹰飞得高，那位幼儿说：我要做飞机风筝，飞机飞得快，<br />幼儿们相互说着自己的想法，兴奋极了。在整个活动中，我<br />没有增加任何的要求，只是根据幼儿的想像给予一定技能上<br />的帮助。由于幼儿兴趣学浓厚，所以创作时特别愉悦，气氛<br />轻松，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受<br />益匪浅，有些孩子的设计我都没有想到。当孩子们拉着长线，<br />放着自己的风筝，在院里追逐、嬉戏的时候，各色长长的风<br />筝尾巴飘在空中，形成一道美丽的风景线，孩子们脸上也洋<br />溢着灿烂的笑容，因为他们感受到了成功的喜悦。<br />作为一名教师，要善于让孩子独立思考，产生自己的思想，<br />我们要让孩子在各种活动中充分已发挥自己的个性，允许幼<br />儿大胆创作，标新立异。世界上没有两片同样的树叶，那么<br />允许孩子有自己的思想和个性也是我们教育的所在，相信用<br />这样的观念教育孩子，孩子一定会成长得更棒的。小百科：<br />风筝，放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。 <br />