大班优秀美术教案《树叶小耳朵》含反思

大班优秀美术教案《树叶小耳朵》含反思<br />大班优秀美术教案《树叶小耳朵》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.试着用棉签点画、手指印画来表现树叶从发芽到开花的生<br />长过程。<br />2.感受春天的美好，萌发爱护树木的愿望。<br />3.培养幼儿初步的创造能力。<br />4.体验想象创造各种图像的快乐<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />故事《树叶小耳朵》、树叶生长图片、操作材料包<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、树叶小耳朵春天树木的变化<br />1.(出示图片)今天老师带来了一棵树，这是一棵什么季节的<br />大树呢?(冬天)为什么?(大树的树叶都掉光了)<br />2.天气开始暖和起来了，温暖的春天到了，你认为这棵树会<br />有什么变化吗?(长出树叶、树叶变绿等)<br /> <br />3.今天老师带来了一个故事《树叶小耳朵》，我们一起来听<br />一听，故事里的大树是怎么变化的。(讲述故事)<br />4.故事里的大树是怎么变化的?(长出绿芽、绿芽长成树叶、<br />开出花朵)<br />5.小结：春天到了，大树会发生很多变化、让我们的春天变<br />得更美丽。<br />二、春天魔法师尝试艺术表现<br />1.小朋友们，你们愿意做春天的魔法师吗，我们来帮助冬天<br />的大树变成春天的大树。<br />2.(出示材料盒)这是我们的魔法箱，里面藏着许多有魔法的<br />工具，我们一起来看一看有些什么。魔法棒(棉签)、魔法药<br />水(颜料)、魔法印泥。<br />3.我们用什么魔法工具能帮助大树长出绿芽芽呢?(魔法棒和<br />魔法药水)请你来试一试。(引导幼儿边点画边念咒语：变变<br />变)<br />4.用指印画画出小花朵。<br />5.小结：我们是春天的魔法师，用魔法箱里的工具就能把大<br />树变美丽。<br />三、我是小小魔法师幼儿操作<br />1.鼓励幼儿自由操作尝试。<br />2.大树上长满了绿叶、开满了红花。要把你的大树打扮地满<br />满的。<br /> <br />3.鼓励幼儿把唱歌的小鸟和飞舞的蝴蝶蜜蜂添画出来。<br />4.小结：有了小鸟、蝴蝶和蜜蜂，大树再也不会寂寞了。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了，幼儿园的树也从光<br />秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶，还有的开出了美丽的鲜<br />花，引来了蝴蝶和蜜蜂。希望通过这次活动能够生动的让幼<br />儿了解树木的生长过程，而不是停留在抽象的表面。《树叶<br />小耳朵》是一个语言活动。此次活动以故事的形式开展，首<br />先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受，接下来给予<br />幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程，让<br />幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验。在说说、看看、<br />玩玩的过程中，初步了解小树从发芽到开花的生长过程。尝<br />试用肢体动作表现小树长大的过程，让幼儿充分体验小树长<br />大的辛苦。产生关爱小树的情感。小百科：树叶是树进行光<br />合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和<br />质感。 <br />