大班下学期美术教案《纸条变变变》含反思

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大班下学期美术教案《纸条变变变》含反思 大班下学期美术教案《纸条变变变》含反思 活动目标 1.体验用纸条创作的乐趣。2.学习用各种颜色的纸条制 作水果、动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。3.尝试根据 纸条作品仿编儿歌。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘 画材料分类摆放，养成良好习惯。5.感受作品的美感。 活动准备 1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。2. 剪刀，双面胶，A4大小色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张， 彩笔。3.轻柔、优美的背景音乐。 活动过程 1.欣赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇妙。请 幼儿看看是什么，说说是怎么做的。如：西瓜的花纹可用绿 纸条折成波浪状;葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。(1)幼 儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做 蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小 蜗牛就做成了。(2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛，边欣赏老师 创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变成小蜗牛慢慢爬。 (3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增 加趣味性。2.幼儿制作。(1)在背景音乐的伴奏下自由进行 纸条创作活动。(2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色 彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在色卡纸上。 (3)提醒幼儿可用合作完成作品。3.展示幼儿作品，请幼儿 欣赏作品并仿编儿歌。根据幼儿完成的作品内容，教师启发 引导幼儿仿编儿歌。用小纸条，变变变，变什么?变个的句 式进行仿编。 活动延伸： 将材料放置手工区，引导幼儿继续创作纸条作品。 教学反思： 本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色 纸条的兴趣，使之在游戏中产生想要动手试一试的欲望和热 情，并且能积极主动的去观察、去探索。吸引幼儿的注意力 和参与活动的积极性。小百科：纸条，汉语词语，拼音是 zh ǐ tiáo，意思是长条形的纸;字条。zhǐ tiáo ㄓㄧˇ ㄊ ㄧㄠˊ纸条(纸条)(1).长条形的纸。(2).指字条。清李渔 《比目鱼·决计》:他门上贴着纸条，要招一名浄脚。

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发布时间：2023-02-02 15:20:59 页数：2

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