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大班美术优秀教案《纸条宝宝变魔术》含反思
大班美术优秀教案《纸条宝宝变魔术》含反思
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大班美术优秀教案《纸条宝宝变魔术》含反思<br />大班美术优秀教案《纸条宝宝变魔术》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.学习用不同的纸条宝宝制作有趣的物品,发展幼儿动<br />手能力。2.尝试根据纸条宝宝仿编儿歌,体验其快乐。3.感<br />受绘画的趣味性,体会创作的快乐。4.激发幼儿感受不同的<br />艺术美,体验作画的乐趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1.各种不同的纸条宝宝如:广告纸、挂历纸、皱纹纸等<br />等。2.剪刀、双面胶、彩笔。3.轻柔优美的背景音乐。 <br /> 活动过程 <br /> 1.导入语:今天聪明的一休哥给我们寄来了一些礼物,<br />小朋友们想不想看啊?教师打开礼物盒拿出纸条宝宝做成的<br />手工作品,如:棒棒糖、菊花、葡萄等。2.请幼儿说一说这<br />些物品是怎么做成的。如棒棒糖是用纸条粘成小圈做成的,<br />菊花是将纸条变成半圆状合在一起的等。师:小朋友们说的<br />真棒,纸条宝宝要奖励一下小朋友,他想给你们表演一个小<br />魔术。请仔细观察。教师用一张纸从一端卷到另一段端,做<br />成蜗牛的壳,粘在另一张纸条上,画上小蜗牛的眼睛,纸条<br />小蜗牛就做成了。 教师一边说儿歌一边让幼儿欣赏纸条小<br />蜗牛纸条宝宝变魔术,变什么?变只小蜗牛慢慢爬。引导幼<br />儿模仿蜗牛爬的动作,并学说儿歌增进其趣味性。3.教师分<br /> <br />发各种不同的纸条,彩笔等材料请幼儿亲自动手制作,教师<br />巡回观察,帮助有困难的幼儿。 <br /> 活动结束 <br /> 展示幼儿作品,师生共同观赏。根据幼儿完成的作品情<br />况,教师启发引导幼儿仿编儿歌。纸条宝宝变魔术,变什么?<br />变个南瓜大又圆,纸条宝宝变魔术,变什么?变个棒棒糖甜<br />又甜。 <br /> 教学反思: <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还<br />不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过<br />渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材<br />料的难度。小百科:魔术是以不断变化让人捉摸不透并带给<br />观众惊奇体验为核心的一种表演艺术,是制造奇妙的艺术。<br />更简单地说,它是一种违反客观规律的表演。魔术是依据科<br />学的原理,运用特制的道具,巧妙综合视觉传达、心理学、<br />化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高<br />智慧的表演艺术。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:20:58
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文章作者:U-43711
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