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大班上学期美术教案《人造雾》含反思

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大班上学期美术教案《人造雾》含反思<br />大班上学期美术教案《人造雾》含反思 <br />  活动目标: <br /> <br />1、尝试用多种材料制造雾。<br />2、通过制作活动进一步理解雾的特征。<br />3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。<br />4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、能够明显看出雾气的材料:镜子、透明杯子、透明保鲜<br />袋。<br />2、棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。<br />3、幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、人造雾。<br />(1)雾是一个调皮的娃娃,经常会悄悄地来,悄悄地溜走。<br />不过,老师还能制作人造雾呢!<br />(2)教师在镜子上哈气,引导幼儿观看制造的雾及其迅速<br /> <br />消失的过程。<br />(3)提供各种材料,引导幼儿尝试用各种材料制作雾。如:<br />玻璃窗上的雾:嘴巴对准窗子哈气;保鲜袋里的雾:嘴对准<br />保鲜袋口往里哈气,产生雾气后,马上扎紧口袋。<br />(4)启发幼儿说说这些人造雾是怎样产生的。<br />2、雾蒙蒙的风景画。<br />(1)教师出示一张风景画,引导幼儿思考怎样使它看上去<br />像一幅雾中的风景画。<br />(2)启发幼儿选择合适的材料覆盖在自己的风景画上,产<br />生风景被雾包围的效果。<br />(3)互相欣赏各自雾蒙蒙的风景画。<br /> 教学反思: <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部<br />分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,<br />活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,<br />过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活<br />动过程气氛活跃,效果理想。小百科:人造雾系统的造雾原<br />理基于自然现象,例如水蒸气、云和雾。人造雾作为一种景<br />观,应该考虑以清新空气,模拟荒野山谷中的自然雾气为主,<br /> <br />兼做降温、加湿和除尘。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:59 页数:3
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文章作者:U-43711

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