大班美术教案《夏夜》含反思

大班美术教案《夏夜》含反思<br />大班美术教案《夏夜》含反思<br /> 活动目的： <br /> <br />1、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，<br />从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。<br />2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩<br />的变化美，培养幼儿初步的审美能力。<br />3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />１、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，<br />三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手<br />一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。<br />２、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。<br /> 活动过程： <br /> <br />１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物<br />寂静的特定环境中，提问：<br /> <br />①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音<br />乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、<br />晚上）<br />②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方<br />面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天<br />的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡<br />着了等等）。<br />２、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的<br />颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理<br />解和认识。<br />红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。<br />黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。<br />绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。<br />蓝青色背景，冷、宁静、安静。<br />３、我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清<br />喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让１－２名幼儿<br />试试：<br />４、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美<br />丽的夜色。<br />①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关<br />系。<br />②在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫<br /> <br />生习惯。<br />５、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，<br />宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最<br />香，轻轻走出活动室）<br /> 活动反思： <br /> <br />１、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性<br />在这节课上，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷<br />花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和<br />趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜<br />色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构<br />成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另<br />外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲《渔舟唱晚》，古<br />筝声声，情色融融。在这里，教师给幼儿创造了一个美的空<br />间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于<br />景，给幼儿以美的享受，培养了幼儿初步的审美能力。<br />在喷画中，采用游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具<br />上做下小雨了的游戏，一边喷刷，嘴里边发出沙、沙、沙<br />的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过<br />程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴<br />趣非常的浓厚，圆满的完成了教学任务。<br /> <br />２、在教学过程中打破传统的教学模式：<br />① 不完整示范的教学方法。在教学过程中，教师不进行完<br />整的示范，只讲明喷刷的方法和需要注意的地方，而对教<br />学中的精彩部分－－喷刷的效果采用设埋伏的方法，给孩<br />子留有想像的空间，让幼儿自己去发现剪影艺术的美，当<br />一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时，一声声的惊叹声，<br />把整个教学推向了高潮。<br />② 在冷暖色彩的对比思考中，教师则从幼儿身边的东西，<br />如对暖色调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引<br />导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太<br />阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的热闹场面，<br />给人的感觉很热烈，使人兴奋和激动，太阳光则很亮、很刺<br />眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、<br />冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导<br />幼儿，加深对冷色的认识。<br />③ 在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受<br />和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣<br />赏艺术作品，又象是在观赏美景，有身临其境之美。<br />④ 在为幼儿选择操作材料...