幼儿园大班语言诗歌教案《家》含反思

幼儿园大班语言诗歌教案《家》含反思<br />幼儿园大班语言诗歌教案《家》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的<br />家的含义，萌发热爱家园、保护地球的情感。2、结合自己<br />所了解的动物的生活地区和活动范围等知识经验，运用一定<br />的形容词进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。3、<br />帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。4、<br />引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。<br />5、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护<br />幼儿园。 <br /> 活动准备： <br /> 钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、<br />花园等背景图、小动物贴图、水彩笔、诗歌欣赏用图片、有<br />动物或背景和空白的图画纸、教师创编诗句的图片 <br /> 活动过程： <br /> 一、送小动物回家，回忆和巩固动物的生活地区及其活<br />动范围等知识经验。[预设]师：今天，我们班级来了许多动<br />物朋友，仔细看看，都有些谁呢?(说说动物名称)[预设]师：<br />你们知道这些动物的家在哪里吗?选一种你喜欢的动物，把<br />它送回家。(操作活动送小动物回家：教师在周围的桌子上<br />放了许多篮子，里面有各种小动物的图片，请幼儿根据它们<br /> <br />的生活地区和活动范围将动物们送回家。例如：把北极熊贴<br />到北极的图片上)[调整]师：有一种小动物珊瑚蛇心里非常<br />着急，它说我还没到家呢?小朋友怎么就把我放下了?(幼儿<br />将珊瑚蛇的图片贴到了森林里)你们知道我的家在哪里吗?幼<br />儿集体：是在大海里的!师：好请一位小朋友把它送回家。[预<br />设]师：在你们的帮助下，小动物们都回到了属于自己的家，<br />他们心里真高兴啊!谢谢你们!今天，我也带来了一首和家有<br />关的诗歌，咱们一起来听一听，诗歌里说的是谁的家呢?二、<br />欣赏诗歌，理解家的含义 1、结合音乐欣赏诗歌，提问：[预<br />设]你喜欢这首有关家的诗歌吗?(喜欢)[预设]你听到这首诗<br />歌里介绍了谁的家?在哪里呢?幼儿一：我听到了鲸鱼的家。<br />师：鲸鱼的家在哪里呢?幼儿一：在大海里。师：对了，鲸<br />鱼的家在广阔的大海里。幼儿二：我听到企鹅的家在冰冷的<br />南极。师：他说得真好，不但把企鹅的家在哪里说清楚了，<br />还说出了南极是什么样的，非常冰冷，所以说是冰冷的南极。<br />幼儿三：骆驼的家在沙漠里。师：很好，沙漠是什么样的呢?<br />幼儿三：很大，很大。师：对，一望无际的沙漠是骆驼的家。<br />[生成]幼儿三：什么叫一望无际啊?[调整]师：就是一眼望<br />去看不到边的地方，都可以说是一望无际的地方。那你们说<br />说看，还有那些地方可以说是一望无际的呢?[生成]其他幼<br />儿：大海、草原。师：很好，所以，我们可以说一望无际的<br />大海，一望无际的草原，一望无际的群山，一望无际的田野<br /> <br />[预设]师：接下来，咱们再来欣赏一遍，听完了以后，请你<br />们来说说，为什么说广阔的大海是鲸鱼的家，冰冷的南极是<br />企鹅的家，一望无际的沙漠是骆驼的家，密密的森林是松鼠<br />的家呢?2、第二遍结合图片欣赏诗歌，提问：[预设]为什么<br />说---是---的家呢?[教师的讲评预设和生成相结合]幼儿一：<br />因为鲸鱼离开大海就会死的。师：对，最适合动物生存的环<br />境可以说是它们的家。幼儿二：因为小松鼠爱吃的东西都在<br />森林里。师：是啊，家里有丰富的食物。幼儿三：企鹅就是<br />生在南极的，它在那里长起来的。师：生我们、养我们的地<br />方就是我们的家。幼儿四：骆驼就是呆在沙漠里的。师：它<br />喜欢沙漠吗?幼儿四点点头。师：它想到别的地方去吗?幼儿<br />四：不想。师：对，动物最喜欢去活动的地方也能给它家的<br />感觉![调整小结]：原来，动物出生的地方、它喜欢去玩耍<br />的地方、它活动的区域和有它们喜欢的食物的地方，都能让<br />它快乐，给它家的温暖，让它有家的感觉!三、创编诗歌：[预<br />设]你们还喜欢什么动物，知道它们的家在哪里吗?幼儿一：<br />马的家在草原上。师：草原是什么样的?幼儿一：绿色的。<br />师：所以说，绿色的草原的马儿的家，对吗?(幼儿一点点头)<br />幼儿二：小蜜蜂的家在花园里。师：花园又是什么样的呢?<br />幼儿二：很美丽的!师：我们可以说什么样的花园?幼儿二：<br />美丽的花园。师：是谁的家?幼儿二：是小蜜蜂的家。师：<br />很好![预设]师：小朋友们，你们也可以选一种你喜欢的...