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幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思

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幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思<br />幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。<br />2、尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形<br />象特征。<br />3、能主动、大胆参加活动，体验与同伴共同表演的乐趣。<br />4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br />5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的<br />语言描述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、表演道具：房子、动物头饰等<br />2、桌面教具：故事场景、动物桌面教具等<br />3、音乐：快乐、舒缓<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />一、导入，激发幼儿兴趣<br />教师：陈老师的故事会开幕了，今天故事的名字叫《金色的<br />房子》，让我们一起来听一听！<br />二、欣赏，理解故事内容<br />1、欣赏故事第一部分，学习对话教师：这么美丽的房子里<br />住着谁？来了哪些小动物，他们是怎么说的？<br />教师鼓励幼儿大胆想象、表述小姑娘与小动物的对话，并能<br />用各种动作、表情来表现小动物的特征。<br />2、欣赏故事第二部分，感受小姑娘的心情变化。<br />教师：小动物看到这么漂亮的房子，都想进去玩，小姑娘会<br />同意小伙伴的请求吗？为什么？<br />教师操作桌面教具讲述故事，并运用提问、对话表演等方式，<br />帮助幼儿了解小姑娘态度转变的原因。<br />3、欣赏故事第三部分，体验分享的快乐。<br />教师：小动物们玩的很开心，小姑娘会这么做呢？小动物愿<br />意吗？为什么？<br />教师鼓励幼儿大胆表述自己的意见和看法教师讲述故事结<br />局<br />三、完整欣赏故事。<br />完整欣赏故事，进一步加深对故事主题的理解<br />四、故事表演<br />1、介绍表演道具<br /> <br />2、讲解表演要求<br />3、角色扮演<br />4、评选最佳小演员<br /> 活动延伸： <br /> <br />1、小剧场进行故事表演<br />2、语言区进行故事复述<br />3、棋类区进行故事棋制作。<br /> 活动反思： <br /> <br />1、在金色的房子学习活动中，多数幼儿对这个故事内容非<br />常好奇，乐于参于其中。少数幼儿注意力不集中，还故意去<br />打扰同学。因此，在以后教学中教学具准备充分，<br />教师还应多关注后进生。<br />2、在讲述、分析故事中小姑娘的心理变化时，还待加强讲<br />解。<br />3、以后还应多为幼儿设计同样的活动。让幼儿在快乐的活<br />动中得到发展和提高。小百科：房子是一个汉语词汇，读音<br />为 fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的<br />建筑物。它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:03 页数：4
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文章作者：U-43711

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