大班语言活动——金色的房子教案

金色的房子教案 <br />大班语言活动金色的房子教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱，理解故事内容，学会复述故事，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是金色的房子教案。 <br /> 　　教学目标： <br />　　1.教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。 <br />　　2.理解故事内容，学会复述故事。 <br />　　3.教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。 <br />　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　教学重难点： <br />　　教学重点：理解故事内容，能看图复述故事。 <br />　　教学难点：幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。 <br />　　教学准备： <br />　　1、歌曲磁带、录音机。 <br />　　2、教学图片四幅。 <br />　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。 <br />　　4、花篮、手工鲜花。 <br />　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪 <br />　　教学过程： <br />　　（一）、谈话导入新课： <br />　　小朋友，在你上学、放学的路上，在你跟着爸爸、妈妈出去玩的时候，一定见过各种各样的房子，对吗？谁能说一说你都见过什么样的房子呀？（平房、草房、石房、楼房、尖顶的房子、圆顶的房子、红房子、绿房子等）老师这也有一座小房子，你们看它漂亮吗？今天，老师就给大家讲一讲这座房子的故事。　 <br /> <br />　　（二）、教师有感情的完整讲述故事，提问： <br />　　1、故事的名字叫什么？ <br />　　2、故事里面都有谁？ <br />　　师：小朋友想不想认识他们呢？ <br />　　（三）、出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事。 <br />　　1、（出示图一） <br />　　师：瞧，这就是那座金色的房子，它在什么地方？ <br />　　师：金色的房子是什么样的 <br />　　幼：红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。 <br />　　（注意发音，学习词汇） <br />　　问：这么漂亮的房子谁住呢？ <br />　　2、（出示图二） <br />　　师：小朋友细细地观察，图上有谁？在干什么？ <br />　　师：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是谁吗？ <br />　　3、（出示图三） <br />　　师：谁能告诉我，他们对小姑娘说了些什么？（学习对话） <br />　　她们在做什么呢？ 快到中午了，小姑娘该干什么了？小动物们呢？ 这时发生了一件不愉快的事情。 <br />　　谁来说一说是怎么回事？（学习对话） <br />　　小姑娘说完后自己是怎样做的呢？ <br />　　4. 出示图四 <br />　　师：小朋友你看，小姑娘怎么不高兴了呢？ <br />　　这时，小动物们正在干什么呢？ 小姑娘是怎么做的呢？ 小动物们见到她是不是不理他了呢？ 后来呢？ <br />　　5．出示图五（大问号） 图片没告诉我们，小朋友，谁能给大家讲一讲？（幼儿自由发言） <br />　　（四）教育幼儿要与同伴友好相处。 <br />　　小姑娘又跟伙伴们在一起了，多开心呀！你看，那边是谁来了？ <br />　　（小姑娘上场）：老师好，小朋友好。以前的事真让我难为情，那小朋友知道我什么地方做错了吗？（幼儿自由回答） <br />　　小朋友说得对，只有跟大家友好相处，才能有真正的快乐。离开了小伙伴，再美丽的房子，再好的东西，也变得没意思了。你说对吗？ <br />　　师：不过，小姑娘现在可不这样了，她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘来了，我们一起把这个故事表演一下好吗？ <br />　　（五）幼儿分角色表演。 <br />　　（六）结束： <br />　　小姑娘：小朋友，跟你们在一起真开心呀。今天，我带来了许多美丽的鲜花，送给大家，欢迎你们到我的金色的房子去做客。（欢乐的歌声响起，赠送鲜花。） <br />　　教学反思： <br />　　这是一则单页多幅图书的故事，故事的情节非常简单，整个故事充满了孩子的童趣。本节活动是将看看、听听、议议、说说、演演、认认融为一体，在看、听的基础上议，在议的基础上再结合生活经验，用较连贯的语言进行创造性地表达。在谈话活动中创设一个民主轻松的语言环境，让幼儿有机会说话表达自己内心的想法，让幼儿在轻松愉快的环境中畅所欲言。要淡化幼儿的错误，幼儿有错要适时进指导，不要挫伤幼儿的自尊心和积极性。培养幼儿注意倾听的习惯，培养幼儿理解语言的能力。关注个别差异，由于幼儿语言表达能力和语言理解能力有差别，教师要因人而异给...