幼儿园中班语言优质课教案《金色的房子》含反思

幼儿园中班语言优质课教案《金色的房子》含反<br />思<br />幼儿园中班语言优质课教案《金色的房子》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.理解故事内容，学说主要对话，学习字词：亮堂堂、<br />闷、热闹。2.尝试看图说出故事中小姑娘和小动物们之间发<br />生的故事，分角色进行简单对话表演。3.感受与好朋友共同<br />分享的快乐。4.愿意分角色表演简单的故事情节。5.参与阅<br />读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公<br />的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。. <br /> 活动准备 <br /> 1.背景图一幅，多媒体课件。2.小姑娘、小羊、小鸟、<br />小狗、小猴卡片、头饰。 <br /> 活动过程 <br /> 一、谈话讨论，导入故事小朋友家里住的是什么样的房<br />子呀?(平房、楼房)老师这也有一座小房子，是什么颜色的<br />呢?(金色的房子，红的墙，绿的窗)师：今天老师就给小朋<br />友带来一个故事：《金色的房子》。二、播放课件，引导幼<br />儿分段欣赏故事 1.引导幼儿欣赏故事第一段。(1)故事里都<br />有谁夸小姑娘的房子?(小羊、小鸟、小狗和小猴)(2)它们是<br />怎样夸小姑娘房子的?(小姑娘，您好，您那金色的房子真漂<br /> <br />亮，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂!学习词语：亮堂<br />堂)。(3)小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样?(真高兴，<br />并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞)2.引导幼儿欣赏故事<br />第二段。(1)小动物想做什么?它们是怎么说的?(小姑娘，让<br />我进去玩玩吧!)(2)小姑娘为什么不愿意让他们进房子里<br />玩?(对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄<br />脏的!)(对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不<br />着觉的!)(对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱<br />跑，会把我家的地板踩坏的!)(3)小姑娘不让小动物进金色<br />的房子玩，最后她开心吗，为什么?小结：原来一个人在家<br />是那么的没劲，和朋友在一起才会快乐。3.引导幼儿欣赏故<br />事第三段。(1)小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样?(闷极<br />了)为什么愿意小动物到她家玩?动物们在草地上玩得正热闹<br />呢。学习词语：热闹)(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎么样?<br />三、整体欣赏故事，了解小姑娘态度转变的原因 1.开始小姑<br />娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里快乐<br />吗?(不快乐)2.最后小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，<br />那么她们在房子里快乐吗?(快乐极了)小结：小姑娘和小动<br />物们一起在金色的房子里玩得多开心呀，只有懂得和朋友们<br />分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也<br />要懂得与他人分享，在分享中收获快乐。四、分角色表演故<br />事内容，学说主要对话 <br /> <br /> 活动延伸： <br /> 角色区表演故事。 <br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里<br />获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓<br />教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：房<br />子是一个汉语词汇，读音为 fáng zi，指供人类居住、从事<br />社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资<br />料;电视剧剧名。词语概念基本信息词义:房子主要分为立体<br />式别墅型房屋与楼层式公寓楼。 <br />