幼儿园大班语言教案《月亮》含反思

幼儿园大班语言教案《月亮》含反思<br />幼儿园大班语言教案《月亮》含反思<br /> 设计思路 <br /> <br />饶有趣味的作品内容，很吸引幼儿。够月亮的画面和内容让<br />幼儿充满好奇，产生了游戏的冲动。因此这是一个可以玩、<br />可以游戏的作品，适宜在大班进行集体教学。<br />叠高是各年龄段幼儿都喜欢的活动，大班幼儿已积累了一些<br />操作经验，但对叠高中蕴含的奥秘却不甚清楚。于是，我们<br />借助文学作品，设计了够月亮活动，让大班幼儿在与同伴的<br />共同游戏中探究叠高的奥秘，初步体验合作的乐趣和重要性，<br />引发幼儿积极主动的操作、探究和发现。<br /> 活动目标 <br /> <br />1.在观察动物吃月亮的画面中，讨论并发现叠高时保持平衡<br />的方法。<br />2.与同伴一起探究叠高的奥秘，从中体验探索的乐趣。<br />3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。<br />5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。<br /> <br /> 活动准备 <br /> <br />作品的动画片、幼儿建构作品的照片、PPT(人体叠高)：叠<br />高用的多种用具、纸制隔板、可移动的月亮。<br /> 活动过程 <br /> <br />一、交代名称，引发好奇<br />(通过开门见山式的问题引出作品，引起幼儿无限的遐想和<br />学习的积极性。)<br />1.这是什么(月亮)这里有一个关于月亮的有趣的故事，一起<br />看看这个故事的名字《月亮的味道》。<br />2.你认为月亮是什么味道的<br />3.过渡：有一群动物也在想：月亮是什么味道的它们想去摘<br />月亮，动物们有没有摘到月亮动物们用什么方法摘到月亮的<br />二、听讲故事，理解作品<br />(借助重点问题和插问帮助幼儿理解作品内容，讨论并发现<br />叠高的一些方法，促进幼儿观察能力、思维能力等方面的发<br />展。)<br />1.播放 PPT：看看讲讲(讲述中适当进行一些插问)。<br />(1)大象这么大，海龟这么小，我们一起帮忙想个好办法，<br /> <br />让上面的大象站稳、下面的海龟不受伤，可以怎么做(引导<br />幼儿大胆推测)<br />(2)现在谁来帮忙了狮子站在斑马身上，它的头往哪边比较<br />合适呢为什么这样站比较好<br />(3)现在几个动物在摘月亮(7个)你认为猴子会请哪个动物爬<br />上去比较合适(推进)为什么小老鼠爬上去比较合适<br />(4)小老鼠为什么能成功这是朋友们互相合作、努力配合的<br />结果吗<br />(5)谁能说说动物们是用什么办法站稳、够到月亮的<br />2.小结：动物们互相配合，慢慢地往上叠，它们都找到了保<br />持平衡的方法。它们不怕失败，最终成功地够到了月亮，尝<br />到了月亮的味道。大家都觉得付出了那么多努力很值。<br />3.过渡：动物们齐心协力用叠高的方法够到了月亮，品尝到<br />了它们吃过的最好吃的东西。你们想不想也和朋友一起够月<br />亮<br />三、小组合作，探究方法<br />(借助操作体验和问题讨论，引导幼儿在共同游戏中探究叠<br />高的奥秘，体验合作游戏的乐趣。)<br />1.第一次探索。<br />提供材料：每个桌上有一个可移动的月亮。一个塑料筐，筐<br />里有一些小纸板、罐头、积木、木板等。每组材料的种类和<br />数量相同。<br /> <br />(1)交代操作要求：<br />*这些材料像什么呢(动物的腿)这些小纸板可以代替什么(动<br />物的身体)<br />*有的动物是两条腿的，也有的动物是四条腿的。你们可以<br />选择不同的材料代替动物的腿。<br />*材料只有 4份，而我们有 16个人，可以怎么玩游戏呢(4人<br />合作游戏)<br />(2)幼儿 4人一组探索活动。<br />[观察要点]：怎样的材料适合放在下(上)面怎样放置材料才<br />会稳稳当当的<br />(3)交流各自用什么办法够月亮<br />2.第二次探索。<br />提供材料：每个小组增添相同数量的药盒、酸奶罐、圆柱体<br />积木。<br />(1)交代操作要求：<br />*这次每个小组增加了材料，你们可以用和动物不一样的方<br />法试试叠高够月亮。<br />*提醒幼儿可移动的月亮可移至中间处或最高处。<br />(2)幼儿 4人一组探索活动。<br />[观察要点]：幼儿是否有意识地挑选材料幼儿是否能分工合<br />作进行叠高叠高时是否细心<br />(3)交流各自用什么办法够月亮。<br /> <br />(重点介绍与众不同的方法，分析成功或失败的原因。)<br />3.小结激趣。<br />够月亮的办法有很多，今天有的小组成功了，有的小组失败<br />了以后，我们可以试试各种办法，相信你们肯定可以够到月<br />亮。<br /> 延伸活动 <br /> <br />1.请幼儿欣赏图片或 PPT，引导幼儿看看说说有关人体叠高<br />等画面，进一步感知其中蕴含着的有关叠高平衡的奥秘。<br />2...