幼儿园大班语言教案《快乐的小公鸡》含反思

幼儿园大班语言教案《快乐的小公鸡》含反思<br />幼儿园大班语言教案《快乐的小公鸡》含反思<br /> 教学设计意图： <br /> <br />语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工<br />县。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时，发展幼儿的观察<br />力、注意力、记忆力、思维力、想像力，也是智力发展中不<br />可缺少的重要因素。《纲要》中指出：提供自由表现机会，<br />鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想<br />象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审<br />美感受和表达方式，分享他们创造的快乐，因此，为了使幼<br />儿的智力得到全面发展，提高素质，我设计了这节《快乐的<br />小公鸡》语言活动。<br /> 教学目标： <br /> <br />1、理解故事内容，初步掌握情节，学习动物对话。<br />2、丰富词汇：苦恼、耕田、传播、报时。<br />3、体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。<br />4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，<br />通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致<br /> <br />观察和较完整表述能力。。<br />5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> 教学重点难点： <br /> <br />1、重点：理解故事内容，初步掌握情节，学习动物对话。<br />2、难点：丰富词汇，运用动物对话回答问题<br /> 教学准备： <br /> <br />1、课件《快乐的小公鸡》。<br />2、老牛、青蛙、蜜蜂、小公鸡、公鸡爸爸头饰。　<br /> 　教学过程： <br /> （每个重要环节要写明你的设计意图） <br />一、边看角色演示边讨论，幼儿初步体验情感。【利用头饰<br />导入吸引幼儿学习的兴趣】<br />1、出示老牛（头饰）--我是快乐的老牛，小朋友们好。<br />教师以角色口吻引导幼儿讨论：你们知道我为什么快乐吗?<br />2、演示青蛙（头饰）、蜜蜂（头饰），鼓励幼儿猜想它们快<br />乐的原因。<br />师：小青蛙和蜜蜂都说自己快乐，请你们猜一猜它们为什么<br />快乐呢?<br /> <br />3、出示小公鸡（头饰），引出故事《快乐的小公鸡》<br />师：我是一只小公鸡，我也想找快乐。<br />讨论：小公鸡怎么样才能找到快乐?<br />二、教师出示课件请幼儿欣赏故事，并提出要求。【培养幼<br />儿倾听能力、记忆力和观察力】<br />师：今天我给大家带来一个好看的故事动画片你们想看吗？<br />故事的名字叫《快乐的小公鸡》<br />1．故事里有哪些动物？<br />2、小公鸡整天没事干，它心情怎样？（丰富词汇：苦恼）<br />3、故事讲述了一件什么事情？<br />4、小公鸡找到谁，它们都是怎样说的？<br />三、再次观看课件，欣赏故事，让幼儿感知、理解故事内容。<br />【让幼儿充分的感知故事情节并能利用动物的对话回答问<br />题】<br />师；现在，我们再一起观看以便动画片吧！<br />1、小公鸡跑到田野问谁？小公鸡怎样问老牛呢？（学习句<br />子：爷爷，怎样才能快乐呢？）<br />2、老牛爷爷怎样回答？（学习对话：帮助人们耕种田地，<br />就会快乐了！丰富词汇：耕种）<br />3、小公鸡跑的哪里问青蛙？青蛙哥哥怎样回答呢？（学习<br />对话：为庄稼，捉害虫就会快乐。）<br />4、它跑到花丛问谁？蜜蜂姐姐又是怎样说的？（学习对话：<br /> <br />飞来飞去给花儿传播花粉，就会快乐了。丰富词汇：传播）<br />5、老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样，小公鸡怎<br />样办呢？<br />6、公鸡爸爸怎样回答小公鸡？（学习句子：帮助别人，你<br />就会得到快乐。）<br />师：小公鸡怎样找到快乐了呢？（幼儿讨论后，提问个别幼<br />儿）<br />师小结：原来小公鸡每天早早起床，为人们报时，它成为了<br />一只快乐的小公鸡！（丰富词汇：报时）<br />四、引导幼儿思考其它动物快乐的原因。【让幼儿充分发挥<br />想象力，拓展幼儿的知识，】<br />师：老牛爷爷、青蛙、蜜蜂它们用自己的本领去帮助别人，<br />所以它们快乐，请小朋友想一想，还有哪些动物，它们有什<br />么本领去帮助别人，让自己快乐呢？<br />五、请幼儿分组自由选择角色边听故事，边表演。<br />师：请几位小朋友到前面来，选择自己喜欢的头饰，进行故<br />事表演。记住在表演中一定要说出你所扮演角色的对话啊！<br />现在请大家故事表演！<br />六、教育幼儿，懂得帮助别人是快乐的事。【培养幼儿要具<br />有健康、快乐的心理】<br />教师小结：在生活中，我们要经常帮助别人。爱劳动，做一<br />位勤劳有爱心的小朋友，就会赢得大家的喜爱，自己也会快<br /> <br />乐的！现在小朋友就和老师一起去寻找自己的快乐吧！　<br /> ...