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大班语言活动教案《快乐的小公主》含反思

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大班语言活动教案《快乐的小公主》含反思<br />大班语言活动教案《快乐的小公主》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.理解故事内容，知道给予也是一种快乐。<br />2.知道能够让自己变快乐的方法，生活中保持愉快的心情。<br />3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br />4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />《快乐的小公主》教学挂图、语言 CD，《表情歌》音乐、轻<br />音乐等。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.出示教学挂图第 1幅，提问：小公主是什么样子，什么表<br />情的?引出故事。<br />2.教师运用挂图讲述故事《快乐的小公主》，引导幼儿了解<br />让自己快乐的方法，根据需要进行提问：<br />(1)小公主住在哪里?她为什么不快乐?<br />(2)小公主后来找到快乐了吗?她是怎样找到快乐的?<br /> <br />3.教师引导幼儿讨论：如果不开心，你们会用什么方法让自<br />己快乐呢?<br />4.欣赏自己的开心照片，与同伴分享自己的快乐经验，说说<br />自己为什么这么开心，互相模仿同伴照片中开心的表情和样<br />子，知道我们有很多方法使自己快乐，快乐有利于我们的身<br />体健康。<br />5.听音乐《表情歌》，用歌声和动作表达自己的快乐之情。<br />活动延伸<br />1.生活中教师注意观察幼儿的情绪变化，鼓励幼儿学会调整<br />自己的情绪，帮助幼儿保持快乐的心情。<br />2.请幼儿欣赏幼儿学习资源，回家将故事讲给家人听。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />本课以动人的情绪感染幼儿，孩子们沉浸在故事中，为小公<br />主的境遇而悲伤，为小公主拥有朋友、拥有快乐而高兴。情<br />感的共鸣与交流贯穿于整个活动中，使孩子们在动脑想办法<br />的过程中，也深深理解了有了朋友才有快乐，好朋友在一起<br />应该这样做才能快乐的道理，只是在表述时，仍有表达不完<br />整的幼儿，需要加强练习。小百科：快乐是人类精神上的一<br />种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一<br />种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:39 页数：2
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文章作者：U-43711

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